一天
,
我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆,我问:
“
想比赛
?”
“
对
”
。儿子眼动手剥,利索地回答。
“
可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。
”
我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“
不,
”
他按住我的手:
“
就这样,我才能试出自己的速度。
”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时
,
原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
“
让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。
”
如是想,手不知不觉就慢了下来,俯拾豆的机会稍停一下。
“
在外面竞争是靠实力。谁会让你
?
让他知道,失败成功皆是常事。
”
剥豆的速度分明快了。
小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃(
suō
)。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了
……
剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“
不要给孩子虚假的胜利。
”
节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
“
你赢了。
”
他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。
“
是平局。我本来有底子。
”
我纠正他。
“
我少,我就是输。
”
没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。
1.
文中划线句说
“
一些喜悦悄悄在我心里散开
”
,作者
“
喜
”
的是:
_________________________
。
2.
文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因
(
每条不超过
18
个字
)
。
答
:
①
慢下来的原因是:
__________________________________________________
。
②
快起来的原因是:
__________________________________________________
。
3.
本文刻画人物采用的主要描写手法有
________
、
________
和
________
。
4.
儿子的性格特征表现得十分鲜明
,
其中最突出的两点是:
_____________________________________________________________
。
5.
文末加点的
“
瞻前顾后
”
一词能否换成
“
优柔寡断
”?
为什么
?
答:
______________________________________________________
6.
本文的主旨可从多角度去领悟,请就你感受最深的一点,用自己的话概括出来
(
不超过
20
字
)
。
答
:
本文告诉我们:
_________________________________________
。
参考答案:
1
、我欣赏儿子的自信和大气
(
自信、大气各
2
分
)
。
2
、
①
恋怜爱儿子,欲增强
儿子的自信心。
②
让儿子知道竞争靠实力,不给他虚假的胜利。
3
、行动描写、心理描写和语言描写。
4
、竞争中认真、自信,比赛后能够淡定面对结果。
5
、不能。因为用
“
瞻前顾后
”
恰好表明母亲做事考虑周密谨慎,若换用
“
优柔寡断
”
,则变成母亲办理迟疑,没有决断,与文意不符。
6
、应从小培养孩子的自信心
(
或:应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺,从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的,生命也要经过磨难才真实。
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