幼时记趣
【学习目标】
1
、读懂课文内容。
2
、学会围绕中心选材，详略得当的写法。
3
、体会作者童生活的乐趣。
【重点知识及能力讲解】
重点一：这是学生学习的第一篇文言文，要指导学生借助注释和词典了解大意。
重点二：让学生体会作者童生活的乐趣，可让学生说说自己的趣事。
难点知识及能力讲解
学生第一次接触文言文，读懂课文是难点，学习时，引导学生根据自己的理解加以讨论，教师从旁适当点拨。
l
预备训练
1
、给下面的字注音
藐（
）唳（
）砾壑（
）庞（
）
2
、解释下面词语在课文中的意思：
明
__________
物外
__________
私
_________
神游
________
拔
_________
l
课堂达标训练
余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
1
、解释文中加点的字及词语。
明：
_______
秋毫：
_______
私拟：
_______
项为之强：
_______
2
、“
___________
、
____________
”一个细节表现观赏群鹤舞空图的专注、入迷。
3
、作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为“
_____________
，
_______________
。”（限填
8
个字）
4
、作者用词很生动，一个“
_______
”字使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“
_________
”字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。
5
、用简洁的语言概括第二段的主要内容。（不超过
10
个字）
_______________________________________________________
6
、《幼时记趣》选自《
_________
》，作者是
______
代作家
__________
。“记趣”的意思是
__________________
。读了文章后，你能说出作者幼时的乐趣来自何处吗？（不超过
10
个字）
________________________
。
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课堂提高训练
张姓者，偶行溪谷，闻崖上声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去，久之，蛇竟死。视额上革肉已破裂云。（选自清
?
蒲松龄《聊斋志异》）
1
、“似有物制之”一句中的“物”就是
__________
，“之”指代
_________
。
2
、找出文中有“看”这一意思的词：
___________________
3
、在文中用横线划出直接描写螳螂的句子。
4
、概括故事内容，把它作为本文的标题：《
__________________
》
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