《出师表》
白鹤初中
张成都
复习目标：
1
、积累作者及“表”有关的常识
2
、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）
3
、理解文章的内容与写法。
4
、会背诵、默写、翻译全文
复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法
教学辅助：电子白板教学媒体
复习过程：
一、文言知识我积累：
自主复习板块一：学生快速手捂词义背记书下注释，然后测试学生积累的效果。自己对自己的检查效果给予客观地评价。可以向小组明确任务，让七个小组分别对基础知识中的文学常识、重点字词注音、重点词义、通假字、词类活用、一词多义、古今异义词等方面进行整理积累。然后小组之间互动展示、交流评价。
（一）、文学常识：
本文作者：
，字孔明，
时著名的
、
。人称“
”。陆游曾称赞《出师表》道：“
”表是
的一种文体。常见有：疏、表、奏、章几种。表主要是用来陈情的。
答案：（诸葛亮
三国
政治家
军事家
卧龙
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？
古代向帝王上书陈情言事）
（二）、看拼音写汉二或看汉字写拼音
崩殂
(
)
疲
b
ì
(
)
b
ì
(
)
下
恢弘
(
)
妄自菲
(
)
薄
陟
（
）罚臧否（
）
b
ì
(
)
补
qu
ē（
)
漏
以遗（
）陛下
行
(
)
阵和睦
ｗěｉ（
）自枉屈
二十有（
）一
夙
(
)
夜忧叹
驽
(
)
钝
以ｚｈāｎｇ（
）其咎（
)
咨诹
（
）善道
答案：（c
ú
弊
陛
h
óng
f
ěi
zh
ì
p
ǐ
裨
阙
ｗèｉ
h
áng
猥ｙòｕ
s
ù
n
ú
彰 ji
ù ｚōｕ）
(
三)
、重点字词解释
1
、中道崩殂
2
、危急存亡之秋
3
、以光
先帝遗德
4
、引喻
失义
5
、陟罚臧否
6
、论其刑
赏
7
、先帝简拔以遗
陛下
8
、悉
以咨之
9
、性行淑均
10
、不以臣卑鄙
11
、猥
自枉屈
12
、遂许先帝以驱驰
13
、夙夜
忧叹
14
、深入不毛
15
、庶竭驽钝
16
、至于斟酌损益
17
、察纳雅言
18
、以咨诹
善道
19
、以彰
其咎
20
、则责攸之、?、允等之慢
答案：（1
、死；崩，古代皇帝死亡；殂，死亡；2
、时；3
、发扬光大；4
、称引、譬喻；适宜，恰当；5
、善恶；6
、罚；7
、选拔；给予；8
、询问；9
、淑，善；均，平；10
、身份低微，见识短浅；11
、辱，这里有降低身份的意思；12
、奔走效劳；13
、早晚；14
、草；15
、比喻才能平庸；16
、损，除去；益，兴办、增加；17
、正言；18
、询问；19
、表明、显扬；过失20
、怠慢、疏忽）
（四）、通假字
1
、必能裨补阙漏，有所广益。
2
、是以先帝简拔以遗陛下。
3
、尔来二十有一矣。
答案（1
、“阙”通“缺”，缺点）
（2
、“简”通“拣”，挑选）
（3
、“有”通“又”）
（五）、词类活用
1
、以光先帝遗德
2
、此皆良实
3
、亲贤臣，远小人
答案：1
、光：名词活用动词，“发扬光大”
2
、良实：形容词活用名词，“善良诚实的人”
3
、亲、远：形容词作动词，“亲近、疏
远”
（六）、一词多义
1
、遗
是以先帝简拔以遗（
w
è
i
）陛下（
）
深追先帝遗（
y
í）诏
（
）
2
、效
恐托付不效（
）
愿陛下托臣以讨贼兴复之效
（
）
3
、以
先帝不以臣卑鄙
（
）
以
光先帝遗德
（
）
以
塞忠谏之路也
（
）
愚以为宫中之事（
）
故临崩寄臣以大事也（
）
4
、
道：咨诹善道（
）
中道崩殂（
）
得道多助（
）
答案：1
、给予；遗留2
、成效；任务3
、因为；来；以致；认为；把；4
、方法；道路；仁政
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuzhong/444365.html
相关阅读：《赵州桥》阅读答案
八下课外古诗文练习精选（附答案）
《观舞记》课文整体理解及语段阅读答案
初三中考文言文总复习1-3册文言文重点语段阅读及答案
八级（上）文言文高效训练：核舟记（魏学?）