［问题一］
如何体会、理解“我”和祖父之间的情感？
［思路］
结合背景介绍可知，萧红早丧母，父亲又极其严厉，只有祖父给了她温暖和疼爱，
因此她和祖父之间的感情是十分深厚的，他们互相依恋，互相安慰，渡过了很美好的一段时光。从文中对两人对话的描写、对两人在花园中劳作玩耍的情景的刻画，这些都能充分地表现出人物之间的关系和情感。
［问题二］
文中独特的景物描写起到怎样的作用？
［思路］
文中的景物描写色彩十分漂亮，而且满是童趣，让人感受到一种自然、随性的自由状
态。景物描写的作用之一是衬托人物心理，这样独特的景物描写表现的正是作者对自主生命的向往，对活泼泼的生存方式的渴望。
［问题三］
本文的语言具有怎样的特点？
［思路］
没有华丽、生涩的词语，没有外在形式繁杂的句子，有的只是自然、率真、朴素的语
言，正如一个孩童最纯真的、口语化的语言。
三、课后练习
1、作者在文首介绍了自家的花园，写到了昆虫的 和 ，花园的 ，以及特别提到的 。其中你认为最传神的一处描写是“
”（用文中原句），理由是
。
2、祖父栽花、铲地，“我”忙着帮祖父倒忙，但祖父不但不生气，还笑着教“我”。这充分表现了祖父的 和“我”的 ，让人感受到祖孙两人 的情感。
3、品读“花开了，就像花睡醒了似的……”这一节，说说你的感受。
4、从“花开了”一节中找出最让你感动、或最让你感兴趣的句子，加以简析。
5、作者运用了许多生动的修辞手法，请找出一例分析其表达作用。
修辞：
作用：
6、文中有大量生动的景物描写，请说说这些描写在全文中的作用。
7、针对本文语言的特点，进行赏析。（200字左右）
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