周华诚
小时候,每冬天都要下好大的雪,漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在前卖个好价钱,母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪,母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去,空旷的田地北风呼啸,刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜,只一下两下,我的手就冷得刺骨,似万箭穿心。偷偷看母亲,却见她一点也没有冷的意思,“
哗啦哗啦”
地扒开结冰的雪层,拔出已被冻结的白菜,扔到雪地上去。我又扒了几下,实在忍受不了,便袖手站在一旁,问母亲不冷么。母亲答道,不冷。见我很惊讶的样子,母亲继续说,对自己说不冷不冷,也就不冷了。
我一下怔在那里,忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去,扒开厚厚的雪,一下,两下,三下,每一下,我都咬着牙对自己说,不冷,不冷。
从此每当我遇到困难时,都会记起雪地里母亲的话,它伴我走过人生中一个又一个冬季。
读小学时的一个黄昏,我把牛从5
里外的邻村牵回家。那时,我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——
我牵得紧,牛却偏要走得慢。我用力拉,它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气!我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑,沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急,就从路旁折了一根荆条,绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好,牛一惊,挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候,牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑开了,母亲说,你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼了,它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
18
岁那的高考,由于我思想压力太重,平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说,别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么?绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。
第二的夏天,我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天,母亲送我到村口,眼睛红红地对我说,你现在长大了,我不能把你永远拴在身边……
毕业后到一企业里工作,因对工作不很满意,心里觉得很委屈。两个月后的一天,老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时,我一时火起,跟老板吵了几句,气得他拂袖而去。
正好那几天母亲到城里来看我,知道这件事后说,孩子,一头牛不可能永远拴在一个桩上,你也不会永远待在一个地方,但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道,我可以告诉你一个办法,有事儿没事儿时,你就小声唱歌。
小时候和母亲一起下地,母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里,那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
后来我养成一个习惯,不管是骑车上班,还是工间休息,我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞,但我相信,母亲从小教我的那些旋律,定然是世界上最美的音乐。
这,就是母亲给我的财富。
(有删改)
1
.阅读文题,联系全文,想想看,你从文题中得到了什么?(回答两点即可,2
分)
.通观全文,正文部分主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生活道理。(4
分)
第一件事写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是
;
第二件事写的是__________
,引出的话蕴含的道理是
;
第三件事写的是__________
,引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
3
.语言品味(4
分)
(1
)“
它伴我走过人生中一个又一个冬季”
中“
冬季”
一词该如何理解?(2
分)
)开头交代“
母亲没什么文化,也没出过远门”
,其用意何在?(2
分)
.说说文章在材料安排上有何特点?这样安排有何作用?(2
分)
.读了本文后,“
我”
觉得:母亲的话如绵绵春雨,滋润了我干涸的心田。请仿照例句再续写一句话,表达母亲的话对“
我”
的影响。(2
分)
.“
绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”
你有过类似的经历或感悟吗?请简述。(3
分)
1
.中心内容:围绕母亲三句话写
叙事线索:母亲的三句话
文体特点:记叙文
主要人物:母亲
目的意义:暗示母亲的三句话对“
我”
影响大(答出2
点即可,2
分)
2
.遇到困难要坚强(执著)牵牛遇到压力要放松(坦然)
吵架(各1
分,共4
分)
3
.(1
)(一语双关)既指现实的冬季,又指成长过程中遇到的困难和挫折(1
点1
分,共2
分)(2
)为母亲的话作铺垫
表明母亲的话很平常、很朴实
源于生活经验的总结(点出用意1
分,分析说明1
分,共2
分)
4
.按时间顺序组织材料,表明“
我”
从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料,使全文结构完整。(围绕材料安排作答,言之成理,答出1
点即可,2
分)
5
.略(句式一致1
分,运用比喻揭示母亲的话对“
我”
的影响1
分,共2
分)
6
.略(简述经历或谈感悟均可,要求文从字顺,表意清楚,真实可感,3
分)
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