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《理想》一课一练(附答案)

编辑: 路逍遥 关键词: 初中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


6. 理想 基础知识 1. 给加点字注音或据拼音写汉字。 倔 强 鬓 发 洗 濯 庸 人 连 zhu tu 变 哭 q di n 污 2. 阅读课文后填空。 理想一词贯穿全诗。全诗的脉络是:先总说理想的 ;再分别从 6.
理想
基础知识
1.
给加点字注音或据拼音写汉字。






洗濯





连zhu
ì

tu
ì

哭q
ì


di
àn


2.
阅读课文后填空。
“理想”一词贯穿全诗。全诗的脉络是:先总说理想的
;再分别从


三个方面进行具体说明;最后鼓舞人们树立
,并为之努力奋斗。
3.
仿照诗的第一节,写几句话。

阅读理解
阅读课文,回答问题。
4.
从修辞手法上看,第一节主要是


;第十二节主要是



5.
用简洁的语言分别概括首尾两节诗的大意。

6.
你如何理解“寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛”这句诗的含义。
7.
“路上春色正好,天上太阳正晴”抒发了作者怎样的情感?作者为什么这样说?

拓展运用
阅读下面诗歌,完成下列各题。
井口汲取的是水
邹荻帆
井口汲取的是水
窗口流进的是光

当阳光如同瀑布一样涌进

我看见燕子衔着迎春花飞

当月光如同银河一样泛流

我想着哪儿有鹊桥在为人民设架

心上也有窗口开启啊

瀑布挂落,银河穿流
8.
用优美的语言表述“心上也有窗口开启啊?瀑布挂落,银河穿流”。

9.
“我想着哪儿有鹊桥在为人民设架”中,“鹊桥”跟中国古代哪一个民间传说有关?这一句传达了哪些信息给你?

10.
最后一节“瀑布挂落,银河穿流”,营造了一幅浪漫宏阔的图画,能激起你哪些想象呢?

6.
理想
基础知识
略.
阅读理解
4.
比喻、排比;比喻、对偶。 5.
理想是前进的方向;树立理想并不懈奋斗,就会取得丰硕的成果。6.
胸怀理想,为理想而奋斗的志士,处境尽管寂寥,但是他享受着斗争的欢乐,所以有“寂寥里的欢笑”。但是,他毕竟遭人误解,被当成异类,所以有“欢笑里的酸辛”。7.
抒发了作者为理想而奋斗的无限喜悦和满怀豪情;因为新的历史时期,丽日当空,春色一片,语带双关。
拓展运用
8.
略。9.
牛郎织女;如果开启了心上的窗口,美好的家庭、生活、爱情都可以去梦想去实现。10.
此题为开放性试题,想象合理即可。

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