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九级(下)文言文高效训练:生于忧患,死于安乐

编辑: 路逍遥 关键词: 初中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


九 级 (下)文言文高效 训练:生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人 九

(下)文言文高效
训练:生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。
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一.
解释文中加点的词。
①征于色发于声而后喻
②出无敌国外患者


后知生于忧患而死于安乐也
④舜于畎亩之中
⑤人恒然后能改

饿其体肤,空乏其身


困于心衡于虑而后


舜发于畎亩之中


空乏
其身



于虑



傅说于版筑之间


故天将降大于是人也

必先其心志

故天将降大任于是
人也



人恒
过然后能改


⒃池
非不深也
⒄委
而去之
⒅故君子有
不战
⒆兵
革非不坚利也
⒇域
民不以封疆之界
(21)
寡助之至,亲戚畔


二.用现代汉语翻译下面的语句。
①饿其体肤
②行拂乱其所为

然后知生于怃患而死于安乐也。

所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改。

得道者多助,失道者寡助。


以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

困于心,衡于虑,而后作

域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
三、选择题
1
.选出词的用法相同的一项     




A
.于:困于心      每自比于管仲、乐毅

B
.其:苦其心志       帝感其诚
C
.者:出则无故国外患者  肉食者谋之,又何间焉

D
.之:舜发于畎亩之中  孔子云:“何陋之有?”
2
.选出词义相同的一项        (


A
.将:故天将降大任于是人也  上使外将兵

B
.间:傅说举于版筑之间   毛羽鳞鬣之间皆有喜气
C
.敌:出则无敌国外患者  恐前后受其敌

D
.发:征于色,发于声   野芳发而幽香
3
.下列句中加点词的意思相同的一项是
( )
A
.必先苦其心


便扶向路,处处

B
.行乱其所为

入则无法家
C
.舜于畎亩之中

征于色于声而后喻

D
.人过然后能改

出则无敌国外患者,国
4
.对下列句子中加点的词理解错误的一项是





A
.舜发畎亩之中(的)
B
.故天将降大任是人也(到)
C
.行拂乱所为(他的)
D
.生于忧患死于安乐也(因而)



5.
下列句中加点字的解释,不正确的一项是




A.
傅说举于版筑之间(举:被选拔)

B.
故天将降大任于是人也(任:责任,使命)
C.
入则无法家拂士(拂:通



,辅佐)

D.
人恒过然后能改(过:过去)
6.
下列加点字意义和用法相同的一项是
( )
A.
必先苦心志

行拂乱所为

B.
困于心衡于虑后作

出淤泥不染
C.
舜发于畎亩

宋何罪

D.
故天将降大任是人也

材人远矣
7.
下面是对文章的理解,不正确的一项是
( )
A.
本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家。
B.
文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。
C.
第二段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性。
D.
文中画线句子的朗读节奏是正确的。
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