晋平公①问于师旷日:“吾七十,欲学,恐已暮矣。”师旷日:“何不炳烛②呼?
”平公日:“安有为人臣而戏其君乎?
”师旷日:“盲臣安敢戏其君?
臣闻之:少而好学如日出之阳,壮而好学如日中之光,老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎?
”平公日:“善哉!
”
(
选自汉·刘向《说苑》)
[
注释]
①晋平公:春秋时晋国国君。②炳烛:点燃蜡烛。
[
文化常识]
“师旷”及其他。师旷是个盲乐师,他名字叫“旷”,但不姓“师”,因为他是当时著名乐师,所以叫“师旷”。这种以职业为姓的现象在春秋时还有:有个著名的工匠名石,世称“匠石”,有个著名的制作车轮的师傅名扁,世称“轮扁”。
[
思考与练习】
1
.解释:①暮
②安敢
③善
2
.翻译:①安有为人臣而戏其君乎?
②炳烛之明孰与昧行乎?
3
、上文“臣闻之”中的“之”属代词,它指代____________________________________
4
、这则故事告诉我们什么?____________________________________________________
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
炳烛而学
1.
①迟、晚②怎么敢③好
2.
①哪有做臣子的跟国君开玩笑的呢?②点燃蜡烛明行走跟在黑暗中摸索而行哪个好呢?
3.
下面一段话。
4.
活到老学到老;学习总比不学习好。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuzhong/452859.html
相关阅读:“华歆、王朗俱乘舟避难”阅读答案
《文征明习字》阅读答案
《“三上”文章》阅读答案及翻译
《晏子使楚》《高缭仕于晏子》比较阅读
《商陵君养“龙”》阅读答案