一、重要性

1.牛儿反刍，巩固提升。学过的知识，较长时间不复习就会忘记，何况历史这种记忆量较大的学科。好多学生在学校开学之初的摸底考试中，考的一塌糊涂，或者新学期之初就感觉学习困难，一个重要原因就是假期没有坚持温习以往知识。孔子说：“温故而知新”，坚持复习还能获得新知识、获得新技能，为新学期学习新知识打下坚实的基础。

2.先走一步，慢鸟早飞。利用假期时间，预习、自习新学期历史教学内容，能够在开学时顺利地接受新知识，减少入门的压力和阻力，便于新学期后进一步深入学习，及早消化，避免在学习中落伍。

3.真实体验，妙笔生花。学校学习期间，多是从课本上获得知识，缺少实际生活的体验，因而对知识的理解往往是雾里看花。而假期我们就能够有足够自由支配的时间，寻访当地历史古迹，有条件地去博物馆或历史名胜探察，或者走访当地老人搜集历史的记忆，从而能够与历史近距离对话，感悟历史。还可以撰写游记、心得、调查报告、历史散文、历史剧本等，进行创造活动，真正提升技能。

二、学习内容

1.温故：复习上学期或者上学年学习的内容。新课程要注意以课程标准为中心，不可拘泥于教材。通过教材等其他教学资料和手段，系统复习课程标准规定的学习要点。复习以往知识时，尤其要针对以往学习的薄弱环节、疏漏之处、难懂知识，力求学懂、学透、学精，做到查漏补缺，完善体系。

2.知新：预习新学期即将学习的内容。仍然以课标为中心，了解课程标准的要求，在此基础上解读相应教材。对新知识的学习不必要求过深，把握基础知识的整体脉络，掌握基本的技能则可。

3.体验：访问故老，探查遗迹，跟踪历史的足迹，体验历史的真实。

4.创造：总结学习心得，撰写历史名胜游记、历史古迹考察报告、历史影片观后感、历史调查笔记，编写历史剧本，创造历史散文、诗歌等。

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