根据教材的要求，第一个实验应当用便携袖珍式照度表，选派学生到教室内不同位置去测量；后两个实验应当面对全体学生，进行演示实验，用大型演示照度表来测量。

由于是新内容，没有这方面的教学仪器，我们试制了教学照度表。经过两年多的实验教学检验，证明切实可行。

一、照度表的原理

图1是教学照度表的电路原理图。其中D为感光电池，R2为470的可变电阻，μA是一个普通的万用表表头，K为单刀双掷开关，起切换电路的作用；J3，J4是接线插孔（可用接线柱替代），可外接演示电流表进行演示实验。

其原理是，当感光电池受到光照时，在两极产生电动势。由于感光电池跟R1电流表和切换开关组成一个闭合回路，电流表中就有电流通过。电流的大小跟感光电池接受的光照强度（即照度）成正比。为了满足测量教室内各处照度的要求，我们把电流表的表头板面改为量程为3000Lx的照度板面。调节R1的阻值，可使表头的指示数值跟光电池表面的照度吻合。演示照度表就是一个演示电表，借用演示电表的G档，只要给演示电表增加一个照度表的板面即可。根据演示实验的需要，我们把演示照度表的量程定为2000Lx调节R2，可使演示照度表的灵敏度跟袖珍照度表的灵敏度一致。也就是说，由于R2可调节，各种不同型号的演示电流表都可与袖珍照度表配套使用，进行演示实验。

二、照度表的制作

图2是便携袖珍式照度表的外形图，跟J0411型学生万用表的形状大小很相似。表头置于表面的上部，中部开一个直径略小于光电池的圆孔，用来设置感光电池。为了保护光电池，在圆孔的上面加罩一块有机玻璃片。表面的下部设置R2的旋钮、外接演示电表的两个接线孔及电路切换开关。外壳用白色有机板和黑色有机板为原料，用钩刀切割，用三氯甲烷做溶剂粘合（用小号针头的注射器吸取溶剂进行粘合操作）。另外，为了保护光电池，使之在不用时避免光照，袖珍式照度表要加盖，并且使整个外壳表面成黑色。

三、照度表的教学使用

（1）一由于在制作袖珍式照度表时已将R1调节好，并封装在壳内，所以只要把切换开关拨向J1，即可作为一个便携式照度表单独使用。

（2）做演示实验时，需要一个40W～60W的白炽灯做光源。用导线将袖珍照度表和演示电流表连接好。先把K切换至J1位置，用袖珍照度表测出感光电池表面的照度（不同移动袖珍表），然后把K切换到J2位置，调节R2，使演示电表的照度板面的示数跟切换电路前袖珍照度表的示数相等。此时，感光电池跟小表头断开，而跟演示电流表的G档接通。演示照度表的灵敏度与小表的灵敏度是一样的，故而可以进行演示实验了。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuzhong/454971.html

相关阅读：如何重视物理实验教学