(1)
一间属于自己的书房，多么让人感到舒畅，自由而温暖。我就坐在客厅与饭厅的餐桌一角，读书，写稿。晚上他在家时，我们各据一方，一盏高而老的台灯，还是朋友从地下室掏出来送给我的。古色古香的灯罩上，我自己涂上了猫狗的儿童画。灯光一透出来，它们就活了，对我跳，对我笑。愈看愈满意自己的杰作。
(2)
我们再灯下看报，谈心，涂涂写写。他那不熟练的打字机声，啪啪啪的很有节奏，但不至催我入梦，因为我正陶醉在诗词或小说里。有时念两句名句与他共享，他就会用四川乡音朗吟起来。那倒真有点催眠作用了。讲小说故事，他是不太有兴趣听的，因为他略微缺少点“
文学想象力”
。他的兴趣在“
踏踏实实的生活”
上，如何改善生活，如何增进健康，是他喜欢研究的。我们虽道不同，仍可相与谋，因为我稿费的微薄收入归他经管，他的饮食归我料理。因此，一同挑灯夜读，仍旧其乐融融。
(3)
我们的书，从台湾带来一部分心爱的，来此后也陆续添了不少。但我们一直没有买书厨，就由他的巧手用卡通箱自制，倚着墙壁一字儿排开，他编的书目分类可使我信手抽出书来。“
书橱”
背上摆上各色盆花，迎着窗外的和风丽日，欣欣向荣。屋子坐北朝南，他说风水是最好的。远处是青山绿树，近处是各型玲珑的房屋，屋前院子里四季花木扶疏。一到晚上，那远远近近的灯光令你着迷，静悄悄的小镇，就像属于你一个人的了。
(4)
我的“
书房”
，就是如此令我满意，尽管它是如此的简陋。
(5)
说实在的，我始终未曾有过一间真正的书房，但过去每间简陋的书房，都使我留下一段温馨的怀念。
(6)
刚到台湾时，行囊中只有《唐宋名家词选》一部小书和一本手抄的《心爱诗词选》。工作安定以后，省吃俭用地添购了一些书。开始写作后，文友赠书渐增，心灵天地也拓宽了。
(7)
但那时我的书房，上即是办公室底层。书桌是一张有靠手的藤椅，上加一块他自己刨制的光滑木板。木板是万能的，移来移去当餐桌，当缝纫桌，也当书桌。书柜是三层木架，饰以绿帘。在那方寸的木板上，我有过涌泉的灵感，写下不少篇章。在楼上的办公室里，我也理出一角，在夜晚可以上来静静地看书写稿。白天，即使是嘈杂的谈话声或打字机声中，我仍可抽空阅读。二十多的公务员生涯，我就在忙碌的工作中，不忘旧业，培养兴趣。在我心中，一直有一间“
自己的书房”
。我总尽量保有“
亭子小如斗，我心宽似天”
的境界，我从来没有羡慕别人富丽堂皇的房屋。
(8)
不敢说自己是淡泊，但能如此安于现状，不能不感谢童时代那位认不得几个大字的阿荣伯，是他给我建造了第一间书房。在那里面，我很满足地感到，方寸之地便是自己的天地。在那里面，我早早养成了易于满足的性格。
(9)
那时，乡间房屋虽大而松散，族里来往的亲戚多，好像每一间房子都有人住，总有人进进出出。我从小喜欢有个自己角落的人，而老师教我读书的书房又是那么的冰冷严肃。于是巧手的阿荣伯，就为我在楼上罕有人到的走马廊一角，用木板隔出一间小小的房间。有一面倚着栏杆，可以远眺青山溪流与绿野平畴。阳光空气既好，又少蚊蝇来袭，有时小鸟飞来，停在栏杆上，友善地和我对望片刻时又悠然飞走。阿荣伯叫我以小米喂它们以后，它们都停到我手背上来了。
(10)
房间里有一张小木桌、一张小木凳，一只矮木箱，里面藏的是老师不许看的小说，与小朋友交换来的香烟画片，还有阿荣伯的木炭画（那是他用木炭在粗纸上描的关公、张飞，这是他最敬佩的两位“
神佛”
。他说赵子龙太轻了，画不好，关公和张飞的胡子很好画）。我坐在里面，为的是逃学，偷看小说，吃花生糖、炒米糕、橘子。那都是乘母亲不备时偷来的，装在一个小盒子里慢慢地吃。阿荣伯给我的是田里拔来的嫩番薯、嫩萝卜，都是母亲不许生吃的。阿荣伯说吃点泥土才会百病消除，长大得更快。
(11)
小书房曾一度被父亲命令拆除，阿荣伯再为建造。我那时还不到十岁，因母亲的忧郁感染着我，常觉得做人好苦，而萌逃世之念。阿荣伯说“
把心思放在一件事情上，定一个心愿去做就快乐了。”
(12)
他的话很有道理，我就专心看小说，也背书，比在老师教我读书的真正书房里专心的多，因为这是我喜欢的地方，它使我有遗世独立之感。
(13)
我长大了，要出门求学，不能永远待在那间小书房里。可是小书房一直是我留恋记挂的。多少后回到家乡，赶紧跑到楼上走马廊的一角看看，木板屋尚未拆除，里面小桌小凳都已不知去向，木箱仍在，里面还剩了一本《西游记》。我呆呆地站在那里，小时候的情景一幕幕想起来。木板小屋是阿荣伯的手艺，是他为我建造的书房。我的童在此度过。阿荣伯教我的话，我也仍牢记心头。我虽不能再坐在这里面读书，但这间书房将永远在我心中。
(14)
今天，我清清静静地坐在书桌边，抬眼望窗外艳阳下的好风景，童时代的第一间书房便涌现心头。它启示我如何排除忧患，知足常乐。
7.
文章第（12
）段中的“
遗世独立”
的意思是 。（2
分）
8.
请对第（9
）段划线句进行赏析。（3
分）
9.
对滴(9)
、(10)
、(11)
、(12)
段的内容理解恰当的一项是：（ ）（3
分）
A.
书房的美源之于与自然美好景色的和谐相融。
B.
阿荣伯质朴的木炭画给了作者丰富的艺术灵感。
C.
阿荣伯吃泥土百病消除之说是不符合科学规律的。
D.
阿荣伯是作者人生途中一位重要的生活良师。
10.
文章题为“
自己的书房”
，其含义有
。（3
分）
11.
文章写了多间书房，似乎有些散，似乎也没有突出重点。对此你是如何理解的？（4
分）
12.
作者曾说，人要有复杂的脑筋和单纯的心，结合文章，予以解析。（4
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
7
．与尘世隔离的书房给作者带来了与众不同的童快乐、读书乐趣和人生道理。（远离尘世，1
分；专心读书或忘记人间烦恼，1
分）（2
分）
8
．角度：环境描写；（1
分）特征：清新自然，充满生机；（1
分）以此衬托小书房的美好及给作者带来的快乐和人生的感悟。（1
分）（3
分）
如果写比拟或者细节描写，分析正确，最多给2
分。
如果环境描写、比拟、细节描写都分析且正确，给3
分。
9
．D(3
分)
10.
强调书房的独特性：虽然简陋或小，（1
分）甚至谈不上真正的书房，但有温馨、快乐和美好的回忆，（1
分）作者童的书房更是对以后的人生历程产生了深刻的影响（或对作者精神上的影响）。（1
分）（3
分）
11.
文章写了三间书房：现在的书房、刚到台湾的书房、童的书房，（1
分）看似散，其实有集中主题，并突出要点的／形散神聚。（1
分）童的书房是要点，因为它启示作者如何知足常乐，（1
分）而以后的“
书房”
则是受其影响，让作者达到“
亭子小如斗，我心宽似天”
的境界／心胸宽广。（1
分）此主题贯穿全文，串联各个“
书房”
。（4
分）
12.“
复杂的脑筋”
在文中指丰富的阅读和兴趣体验，以及泉涌的灵感、勤勉的写作／或者应对世事的忧患、艰辛、艰难等；(2
分)“
单纯的心”
通过对多间书房的记叙和描写，（1
分）表达了安心读书，安于简单而快乐的心情／或知足常乐、心胸宽广。（1
分）（4
分）
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