导学案
【学习目标】
1
、进一步了解说明顺序和说明方法。
2
、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。
3
、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。
【学习重点】
了解克隆这一科技成果。
【学习难点】
学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神。
【知识链接】
1
、题目解读
无性繁殖的英文名称叫
“Clone”
，音译为
“
克隆
”
。实际上，英文的
“Clone”
起源于希腊文
“Klone”
，原意是用
“
嫩枝
”
或
“
插条
”
繁殖。如今，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。
2
、走近作者
1909
出生于浙江宁波，
1930
获苏州东吴大学理学士，
1932
获北京燕京大学理硕士，
1936
获美国加州理工学院哲学博士。
1937
就任浙江大学生物系教授，。
1952
任复旦大学生物系教授兼系主任。
1961
起曾先后担任遗传所所长，复旦大学副校长，生命科学院院长和校长顾问等职务。
1980
当选为中科院院士。
4
、相关链接
1997
2
月，绵羊
“
多利
”
诞生的消息披露，立即引起全世界的关注，这头由英国生物学家通过克隆技术培育的克隆绵羊，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞，产生出与这个动物完全相同的生命体，打破了千古不变的自然规律。
什么东西可以克隆？
应该说有生命的都可以克隆。这难道不奇妙吗？
5
、课前准备
（
1
）结合课后练习预习课文，借助工具书，解决生字词。圈点勾画文中不理解的地方。
（
2
）收集有关克隆的资料，如文字资料、图片资料、实物资料等。
【自主学习】
1
、下列加点的字注音有误的一项是（
）
A.
繁衍（ｙ
ǎ
ｎ）
胚胎（ｐ
ē
ｉ）
B.
蟾蜍（ｃｈ幔睿悖楮）
鳞片（ｌ恚睿？
C.
两栖（ｘ
ī
）
相安无事（ｘｉ啵瞑溃?。囊虫（ｎ幔瞑溃孵化（ｆ
ū
）
2
、下列句子中有错别字的一项是（
）
A.
关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。
B.
一株草莓依靠沿地
“
爬走
”
的匍?茎，一内就能长出数百株草莓苗。
C.
最终只有一条幼鱼渡过难关。
D.
它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。
3
、指出下列句子的说明方法。
（
1
）一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。（
）
（
2
）生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。（
）
（
3
）依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（
）
（
4
）科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家，率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核。（
）
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