一、自己喜欢不喜欢学习
只有喜欢学习,才能谈科学的学习方法。不喜欢学习的人,只有等着长大。犹太人为了让孩子喜欢读书,孩子出生后在《圣经》上抹上蜂蜜,让孩子去舔,使孩子从小就觉得读书是有甜头的。我们大家每天都想做自己喜欢做的事,读书学习是我们自己应该做的事。我们要把应该做的事,变成自己喜欢做的事。
二、进入中学以后要注意的几个问题
1、适应中学课程的变化
进入中学以后,不但学习语文、数学、思想品德还增加了英语、历史、地理、生物等学习内容 初中化学。这些学科知识对于初中学生来说,都是必需的文化素质积累,这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养,除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外,更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。
2、小学阶段的尖子生,在中学不一定也是尖子生
小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关专家的研究,在小学是学习尖子的学生,进入初中以后继续保持领先的情况大大减少;相反,有些小学时被认为成绩不好的学生,往往后来居上成为学习冒尖者。
3、学习上花的时间长,并不一定学习成绩就高
学习成绩与付出的时间不成正比,成绩优秀的学生由于能够合理地安排时间,方法得当,事半功倍,学习往往显得轻松自如而依旧学有余力;成绩不理想的学生穷于应付,事倍功半,却学得越来越吃力,学习变成了沉重的负担。
4、自己的愿望同现实的差距往往不一致
有的同学想,进入中学了,我要好好的学习,一定要给家里人或是朋友挣点气,但考试分数一次又了次的打击着自己。要和教师,家长一起分析自己成绩下降的原因。
三、初中阶段学习方法介绍
1、抓住课堂四十分钟,学会听课
四十分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的学生会想,每个人都有一双耳朵,听课谁不会呀。其实不然,听课也有不少学问。学会听课,对初中生的学习进步至关重要。
首先,要集中注意力听。集中注意力、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获,一会想着这件事,一会儿想着下课后做什么去。肯定会影响上课的效率。
其次,要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子,不去积极思维,看似目不转睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。带着问题听课,能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。
其次,要积极举手发言。教与学应是双向交流,是双边活动,是互相促进的。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。
再有,要认真做好笔记。俗语说:“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”,这些都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
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