黄帝将见大隗
①
乎具茨
②
之山,适遇牧马童子,问涂
③
焉,曰:
“
若知具茨之山乎
?”
曰:
“
然。
”“
若知大隗之所存乎
?”
曰:
“
然。
”
黄帝曰:
“
异哉小童
!
非徒知具茨之山,又知大隗之所存。请问为天下。
”
小童辞。黄帝又问。小童曰:
“
夫为天下者,亦奚
④
以异乎牧马者哉
?
亦去其害马
⑤
者而已矣。
”
黄帝再拜稽首,称天师而退。
(
选自《庄子
·
徐无鬼》
)
译文
黄帝到具茨山去拜见大隗,正巧遇上一位牧马的少,便向牧马少问路,说:
“
你知道具茨山吗?
”
少回答:
“
知道。
”
又问:
“
你知道大隗居住在什么地方吗?
”
少回答:
“
知道。
”
黄帝说:
“
这位少,真是了不起啊!不只是知道具茨山,而且知道大隗居住的地方。请问怎样治理天下。
”
少推辞不说,黄帝又继续追问。少说:
“
治理天下的人,这与牧马的人有什么两样呢?也是去掉其中不好的马罢了。
”
黄帝听了叩头至地行了大礼,口称
牧童
“天师
”
而退去。
1
.解释:
(
1
)黄帝将
见大隗(要搭,打算)
(
2
)
”“
若知大隗之所存乎
?”
曰:
“
然
(是的)
(
3
)非徒知具茨之山,又知大隗之所存。(只,仅仅)
(
4
)亦去其害马(除去)
2
.翻译:
(
1
)夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉
?
(
2
)黄帝再拜稽首,称天师而退。
黄帝(听了后)拜了两拜,又叩头至地行了大礼,口称
“
天师
”
而退去。
3
.这则故事给我们的启示是:
_____
对有损国家
、集体、人民利益的团体或个人,要及早发现、及早处理。
_________
。
1.
解释下列句中加点的词。(4
分)
2.
(1)
黄帝将见大隗乎具茨之山(
拜见)(2)
问涂焉(
通
“途”)
3.
(3)
亦去其害马者而已(
罢了)(4)
黄帝再拜稽首(
叩头)
4.
用现代汉语翻译下面的句子。(2
分)
夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
治理天下的人与放马的人有什么不同吗?
3
.用简炼的语言概述这个故事的内容。(2
分)
短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理
4
.牧童认为如何治理天下?(2
分)
牧童认为治理天下如同放牧,除掉害群之马即可。
5
.源于这个故事的成语是“害群之马”,这个成语的比喻义是
比喻是危害大众集体的人(2
分)
6
.在现实生活中哪些人是害群之马?
请举1
~2
个例子。我们应怎样对待这些害群之马?(
举例只要是危害人民、危害国家利益的坏人即可。我们的态度应该是与之作坚决的斗争。
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