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有关“汉字简化”的两段文字阅读及答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中说明文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


阅读下面两段文字,完成第 20-22 题。 ( 11 分) 文段一 ① 简化字丧失了大量象形、会意和形声等方面的重要信息,削弱了汉字的科学性与逻辑性。首先,简化字把很多汉字表音或表意 阅读下面两段文字,完成第20-22
题。
(11
分)
文段一

简化字丧失了大量象形、会意和形声等方面的重要信息,削弱了汉字的科学性与逻辑性。首先,简化字把很多汉字表音或表意的部分去掉。比如“
??”
的“
?”
字,本来由表音的“
豆”
和表意的“
?”
组成。一切以“
豆”
为音符的字都读“
豆”
;一切以“
?”
为意符的字都与头面有关系。这样,看到这两个字根,就能猜出字的读音和所指。而简化的“
头”
字,从字面上,我们既看不明它的读音,更看不出它意思所指。其次,  A
。比如,“
?”
字,看着就像一根轴贯串着两个轮子,中间是载人载货的部分,简化成“
车”
,就不会令人联想起车子的原形;简化的言字边也看不出与口舌的关系。很多汉字由偏旁、部首这些字根组成,会用这些字根,学起就比较快捷、方便。简化字把这些改变了,学起来没有规律可以遵循,得靠死记硬背。再次,同音代替合并了一些汉字,比如,“
只有”
的“
只”
和“
一?”
的“
?”
;“
??”
的“
?”
与“
发展”
的“
发”
;“
後?”
的“
後”
与“
皇后”
的“
后”
;“
干戈”
的“
干”
与“
才?”
的“
?”
等等。从表面上看,汉字的总量减少了,但由于多音、多义字的增加,学习单字所要花费的功夫增加了。另外,部分简化字使用了“
符号代替”
,打乱了字族的严整性。如汉、权、鸡、仅、邓等字,“
又”
作为简化偏旁替换了本身完全不同的四个繁体字偏旁,同时既不能表音,也不能表意,这些字成了难以理解的密码文字。汉字本身就是中华传统文化的精华。汉字的简化,削弱了汉字的科学性与逻辑性,加大了汉字学习的难度,直接阻碍了我们对汉字这一中华传统文化精华的继承。

汉字简化最显而易见的后果是,很多人无法再直接阅读古代典籍,甚至连六七十前用白话文撰写的文献,
也无法阅读。这显然是不利于我们继承中国传统文化的。
文段二

汉字在发展的三千多里,形体经历种种变化。在由小篆演变为隶书的过程中,许多字的象形意味丧失殆尽,字形的表意功能明显降低,但换来的是易学便用,因而受到欢迎,并能流传后世。汉字简化也是如此。此外,简化字大多数并非新造字,80%
以上是解放前就已经流行或存在的:先秦有68
个,秦汉96
个,三国两晋南北朝32
个,隋唐五代29
个,宋辽金元82
个,明清53
个,民国60
个,它们也是祖先留给我们的宝贵文化遗产,是中华文明的传承。网上一些人批评简化字“
爱无心,亲不见”
,殊不知“
爱、亲”
的写法分别在隋唐和金代就已出现,而且这也显示出他们古文字知识的匮乏。如繁体字的“
?”
是由小篆变来的。小篆的“
?”
是形声字,上面是“
?”
,读ài
,表示整字的读音;下部是“
?”
,读suī
,表示整字的意义,指行路迟缓。根据《说文解字》,爱字本来的意思是“
行貌”
,即描摹走路的样子。其中的“
心”
只是表音的“
?”
的一部分,本来就不是表意的。把表示“
行貌”
的“
?”
用来表示喜爱的“
?”
,是汉字假借用法,可见繁体“
?”
字里面的“
心”
,本来就与喜爱无关,汉字简化时把它去掉有什么不可?如果说简化字中有些字不够合理,繁体字中这样的例子也不少。繁体字“
?”
的下半部是“
灬”
,“
灬”
就是“
火”
。“
?”
下有火,难道要将鱼做熟?

还有,认识繁体字,就能读懂经典古籍吗?《诗经》中《豳风·
七月》里出现的“
七月流火”
,这四个字都没有简化,不存在繁简差别,可很多认识繁体字的人,因为对古籍中“
七月”“
流”
和“
火”
的意思不了解,也想当然地理解为:“
时值七月,天气像下火一样燥热难耐。”
其实,这里的“
七月”
是指过去的周历七月,相当于现在的八、九月,“
火”
字是指一颗名为“
大火星”
的星体,而“
流”
字指“
星的流动,向西偏斜”
。因此,“
七月流火”
的正确释义为:“
周历七月时节,大火星逐渐向西移动。”
意思是说,炎热的夏天已经过去,秋天即将到来。可见,要想读懂古籍,不但要认识繁体字,  B
。何况推行简化字后,繁体字也并未废止。书法、篆刻等艺术作品,经典古籍的出版、教学、研究等,繁体字仍可使用。大量古籍的重印、影印,简化字标点横排本的古籍、古籍今译本、研究传统文化的论著不断出版,都在说明,传统文化的继承不仅没有因为推行简化汉字而中断,而且随着近些来国学热蔚然成风,迎来了前所未有的高潮。
20
阅读两个文段,说说它们是围绕什么问题展开辩论的。(3
分)
答: 
21
.根据上下文,分别将第①④
两段的空白处补充完整。(4
分)
答: 
22
.阅读文段,结合自己的知识积累或生活体验,谈谈你支持或反对哪一方的观点。(4
分)
答: 
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
20
.答案:简化汉字是否阻碍了中国传统文化的继承。
(共3
分。答“
简化字”
得1
分。答“
繁简之争”
得2
分)
21
.答案:①
简化汉字把很多偏旁、部首都改了样。

还要懂古代汉语(或文言词汇、古代文化常识等)。
(共4
分。每空2
分)
22
.答案略。
(共4
分。“
结合知识积累或生活经验”2
分,“
能证明观点”2
分)

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