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《黄河颂》一课一练附答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


《黄河颂》 训练一 一.给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。 气魄( ) 澎湃( ) 滋长( ) 屏障( ) 宛转( ) 哺育( ) 狂 l n ( ) 山 di ā n ( ) 气 p ( ) 摇 l n ( ) 二. 《黄河颂》
训练一
一.给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。
气魄(

澎湃(

滋长(

屏障(

宛转(

哺育(

狂l
án


山di
ān


气p
ò(

摇l
án


二.写出有关黄河的诗句
1
.黄河之水天上来,

2

,万里写入胸怀间。
3

,一片孤城万仞山。
4
.白日依山尽,
。欲穷千里目,

5
.大漠孤烟直,

三.填空。
1
.组诗《黄河大合唱》的作者是
,原名


。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,由


谱曲。作品由八个乐章组成,它以





和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。
2
诗人从自然特征、





等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的


的思想感情。
四.
答。
1
.如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”?


2
.如何理解黄河“向南北两岸/
伸出千万条铁的臂膀”?


3
.诗中为什么反复出现“啊!黄河!”的诗句?




五.选择。
1
.下列语序调整后基本意思不变的一组是(

A
、人不犯我,我不犯人——我不犯人,人不犯我
B
、艳若桃李,冷若冰霜,——冷若冰霜,艳若桃李
C
、我为人人 ,人人为我——人人为我,我为人人
D
、事出有因,查无实据——查无实据,事出有因
2
.下列句子中的加点词不符合“简明”要求的一项是(

A
、语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事儿
B
、国家的情况一天一天坏,环境迫使人们活不下去
C
、今天晚上开段会议,请准时参加
D
、老爷断一千也可,五百也可,与冯家作烧埋之费
3
.为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是(


能发问、勤发问的人,


,眼光自然会日益敏锐。
A
、头脑自然会日益丰富 B
、头脑会自然日益丰富
C
、自然会头脑日益丰富 D
、自然头脑会日益丰富
训练二
(一)
阅读下面诗句,回答文后问题。

我站在高山之巅,
在你的身边扮演!

望黄河滚滚,
啊!黄河!

奔向东南。
你是伟大坚强,

惊涛澎湃,
像一个巨人

掀起万丈狂澜;
出现在亚洲平原之上,

浊流宛转,
用你那英雄的体魄

结成九曲连环;
筑成我们民族的屏障。

从昆仑山下
啊!黄河!

奔向黄海之边;
你一泻万丈,

把中原大地
浩浩荡荡.

劈成南北两面。
向南北两岸
啊!黄河!
伸出千万条铁的臂膀。

你是中华民族的摇篮!
我们民族的伟大精神,

五千的古国文化,
将要在你的哺育下

从你这儿发源;
发扬滋长!

多少英雄的故事,
1
.诗中加点的“望”字有什么表达作用?




2
.诗中赞美黄河磅礴气势的诗句是:




3
.诗人认为黄河是中华民族的摇篮,原因是:

4
.利用图书馆、互联网等课外收集描写黄河,赞美黄河的诗句,并摘出你最喜欢的6
句诗句。




训练一
一. p
ò p
éngp
ài z
ī p
íng w
ǎn b
ǔ




二.1
、 奔流到海不复回 2
、 黄河落天走东海 3
、黄河远上白云间 4
、 黄河入海流
更上一层楼 5
、 长河落日圆
三. 1
、 光未然,张光,冼星海,丰富的艺术形象、壮阔的历史场景 2
、地理特征,
黄河在历史上对中华民族的贡献,热爱和赞美
四.1
、黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了世代炎黄子孙,
黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河伟大坚强的精神,是中华民族抵御外侮的法宝。 2
、这是一个比喻句,把黄河比喻为一个巨人,黄河主流是“巨人”的躯干,黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上无数条“铁的臂膀”。3
、反复出现此语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河/
你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/
发扬滋长”分为三个层次,表达了黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励中华民族的意思。由实到虚,步步深入。
五、1
、B 2
、B 3
、A
训练二
(一)1
、统领全诗,表现诗人站在高山远望黄河的见闻、感受。
2
、惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流婉转,接成九曲连环;把中原大地,劈成南北西东。一泻千里,浩浩荡荡。
3
、五千的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演。
4
、略

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