余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则?袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（二）
祖莹字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。
莹八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书学生，好学耽书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“
圣小儿”
。尤好属文，中书监高允每叹曰：“
此子才器，非诸生所及，终当远至。”
时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。以才名拜太学学士。
17
、解释加点字的意思
（
2
分）
（
1
）
执经叩
问
（
）
（
2
）
色愈恭，礼愈至
（
）
18
、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（
4
分）
（
1
）
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
（
2
）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
19
、文段
（一）写同舍生的目的是什么？（
2
分）
20
、文段
（一）（二）所写人物宋濂和
祖莹在读书上有什么共同点？联系实际说说从他们二人的经历中你受到那些启发
？（
3
分）
参考答案：
17.
（
1
）请教（
2
）周到（每小题
1
分，共
2
分）
18.
（
1
）住在旅馆，主人每天提供两顿饭，没有新鲜肥美的味道的享受。
（
2
）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。
19.
与同舍生优越的生活形成对比，反衬自己求学生活之艰苦，表现自己并不羡慕别人的优越条件，而事以学的知识为乐，突出了作者勤奋学习不怕吃苦的坚定信念。
20.
宋濂和祖莹都是想法设法刻苦读书（
1
）如是想学有所成需要勤奋学习，不怕吃苦，用心专一。（至少说两点）（
2
分）
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