一、版块更有体系
古诗文背诵默写这道题考察的是学生对古人语言精品的积累，以往各省把这道题归入现代文基础知识的考察版块中，显得有些混乱。今江西省中考把这道题目归入古诗文积累与阅读的版块中，更成体系。
二、课内古诗文阅读的考察增强了学生的自信与成功感
古诗文阅读是对古人文化的遗产的继承，这老古董现代人读起来很难懂，语文这张试卷难度最大的就是这道题。迎接中考准备的摸底考试中，考的是课外的古诗文阅读，学生失分的就是这道题，所以学生对望而生畏的失败感这道题很厌倦，以往各省中考这道题考察的也是课外古诗文阅读，今江西中考题考察的是课内的古诗文阅读，容易了，增强了学生对古诗文的自信与成就感。
三、给新闻拟标题这道题目清楚不含混
新闻标题要最能简明准确地概括新闻的内容是最恰当的。导语的枝叶与主干的截取分成了Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项，Ｄ是主体部分内容的截取，Ａ项是导语的主干，是恰当的概括，Ｂ项是导语的枝叶概括的范围太大，Ｃ项也是导语的枝叶以偏概全，以往各省出这道题时，Ｂ项只是比Ａ项多一个不影响题意，意思不变可有可无的词，这样的选项体现不出出题人的水平。
四、综合性学习活动课课内考察体现了教材的有用性
江西中考综合性学习活动考察的内容是课内的，引起了老师与学生对活动课的重视，传统的授课思想与内容重视阅读课的学习，没有活动课，即使有也忽略了，几乎是很少上综合性学习活动课。对课内内容的考察，让老师与学生感到教材的有用，以往各省中考题几乎是课外的，有抛弃教材，教材无用之感。
五、字词的考察不累赘
在现代文基础知识考察的版块中有选字音字形都正确的这道题，而在现代文阅读考察的版块中没有给加点字注音的重复出题，所以没有重复累赘感，以往各省在各省在现代文阅读考察题目中由于重复累赘考察，令现代文阅读考察少了一个点，今的江西中考题目体现了出题人出题的细心与思维的缜密。
六、现代文阅读题目体现了文章阅读的内涵
以往各省现代文阅读题目与现代文基础知识题目含混不清，语句排序、句式变换、拟标题、词语运用这样的题目，在现代文阅读与现代文基础知识两个版块中都有出现，含混不清，字、词、句的考察以及新闻体材应当归到现代文基础知识版块，而现代文阅读的考察应当考察对文章内容的理解，以及文章写作艺术手法的把握，今的江西中考考察题目体现了出题人对这两大版块题目的把握分寸。
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