周海亮
①
街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②
公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
③
老人轻微地
“
嘘
”
了一声。
④
“
对不起，
”
女孩急忙停下来，
“
对不起
……
戳痛你了吧
……
真的对不起，我是一个盲人
……”
⑤
“
没关系的，
”
老人轻轻地笑，
“
我知道，你只是有些不便。
”
⑥
“
只是有些不便？
”
女孩的神情霎时黯淡下来，
“
可是我看不见了，永远看不见了
……
就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能
……”
⑦
“
可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？
”
⑧
“
难道不是吗？
”
⑨
“
当然不是。
”
老人说，
“
比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了
……
花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊
……
我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？
”
⑩
“
孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子
……
这与它的卑小无关
……
更与它的残缺无关
……
它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。
”
?
“
花儿就像你，你就是花儿
……
为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？
”
?
“
我没有放弃春天
……
可是我看不到春天
……”
?
“
你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮
……
其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱
……”
?
“
您是说，用爱吗？
”
?
“
是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？
”
?
“
可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？
”
?
“
当然可以，孩子，我很乐意
……
你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣
……
你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子
……
再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌
……
再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心
……”
?
女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。
?
女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。
?
然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：
“
虎子，我们该回家了。
”
她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。
——
选自《青博览》（有删改）
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