主编
/
乔安红
编辑
/
赵修玉
徐崇峰
王宾
【学习目标】
1
、熟读课文，积累常见的文言词语，提高阅读文言文的能力。
2
、
理解对比、反衬手法对塑造人物形象的作用。
3
、
学习李寄的机智和勇敢,
做一个不畏凶暴、敢于并善于同邪恶做斗争的好少。
【导学过程】
一、初步感知
1
、教师范读。
2
、学生试读。注意生字词。
隰（
）
婢（
）
啮（
）
缇（
）
诣（
）
?（
）
?（
）
斫（
）
髑（
）
髅（
）
咤（
）
愍（
）
3
、走进作者
《李寄》的作者是
，
朝的文学家、史学家，本文节选自《
》，是一部志怪小说，是集我国古代神话传说之大成的著作，它搜集了古代的神异故事共四百一十多篇，开创了我国古代神话小说的先河。
二、
整体感知
1
、
借助课下注释和工具书，
学生试着翻译，教师指导，注意重点词句的意思。
2
、重点词语解释：
隰：
土俗：
下谕：
啖：
气厉不息：
啮：
尔时：
济：
潜行：
告请：
咋：
诣：
怀剑：
创：
咤：
3
、翻译句子
至八月朝，便诣庙中坐。怀剑将犬。
蛇便出，头大如?，目如二尺镜。闻糍香气，先啖食之。
自是东治无复妖邪之物。
4
、
说说本文讲了一件什么事？
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