（一）阅读下面文章，完成
10-14
题。（
14
分）
隐形的翅膀
感动
①
她出生时就没有双臂。懂事后，她问母亲：
“
为什么别的小朋友都有胳膊和双手，可以拿饼干吃，拿玩具玩，而我却没有呢？
”
②
母亲强作笑脸，告诉她说
：
“
因为你是上帝派到凡间的天使，但是你来时把翅膀落在天堂了。
”
她很高兴：
“
有一天我要把翅膀拿回来，那样我不但能拿饼干和玩具，还会飞了。
”
③
7
岁上学前，母亲请医生为她安装了一对精致的假肢。那天，母亲对她说：
“
我的小天使，你的这双翅膀真是太完美了。
”
但她却感觉到，这双冷冰冰的东西并不是自己的那双翅膀。在学校里，缺少双臂的她，成了同伴们取笑的对象。
④
课余时间，同学们最大的乐趣是荡秋千，而她只能站在远处痴痴地看着。只有在他们离开后，她才偷偷地走到秋千旁，用那冰冷的假肢勾住绳子，努力地踮起小脚尖，坐上秋千板。她坐稳后，那瘦小的身子前后使劲地晃动着，慢慢地，秋千荡了起来。这时，她闭上眼睛，听耳边掠过的风声，想像自己找回了失去的双臂，像天使一样在操场上空飞翔。
⑤
14
岁那的夏天，父母带她乘船到夏威夷度假。
⑥
每天，她都站在甲板上，任两截空飘飘的衣袖随风飞舞，每当看到海鸥在风浪中自由飞翔，她都情不自禁地叹息：
“
如果我有一双翅膀多好，哪怕只飞一秒钟！
”
⑦
“
孩子，其实你也有一双翅膀的！
”
一个苍老的声音在她耳边响起，她循声望去，吃了一惊！一位黑皮肤的老人，没有双腿，整个身体就固定在一个带着轮子的木板车上。此刻，老人用双手熟练地驱动着木板车，在甲板上自由来去，她看呆了。她了解到，老人是十前从非洲大陆出发的，如今已经游遍了世界五大洲的
70
多个国家，而支撑他
“
走
”
遍世界的，就是一双手。
“
孩子记住，那双翅膀，就隐藏在你的心里！
”
船靠岸那天，老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。
⑧
她开始练习用双脚做事。为了让双脚保持柔韧有力，她每天通过走路和游泳的方式来锻炼。不懈地努力让她的双脚越来越敏捷，她的脚趾开始能像手指一样自由弯曲，她不但学会了写字、梳头、打电脑、弹钢琴，还获得跆拳道
“
黑带二段
”
的称号和亚利桑那大学心理学学士学位。她练习用双脚来开汽车，事实上，她比普通人更快拿到了驾照。
⑨
一路走来，她的成就已足够令自己和父母骄傲了。但童时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去，她要像天使一样自由飞翔。
⑩
一次培训残疾飞行员的机会让她欣喜若狂。她认定这是属于自己的机会。获得轻型飞机的驾照，需要学习
6
个月，她却用了整整
3
时间。经过艰苦训练，她可以用双脚熟练驾驶轻型运动飞机，并成功通过私人飞行员驾照考试，这让教练都惊叹不已。
11.
她叫杰西卡，今
23
岁，是美国历史上第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员。
12.
心灵与梦想，是每个人与生俱来的隐形翅膀，只有勇于展开它们的人，才会飞起来，超越一切，抵达幸福的人生彼岸。
（选自《青文摘》有删改）
10.“
隐形的翅膀
”
具体指的是什么？请用原文语句回答。（
2
分）
11.
结合语境，品读下面两个句子，说说加点词语的表达效果。（
4
分）
（
1
）母亲强作笑脸，告诉她说
……
（
2
）她都情不自禁地叹息
……
12.
请从人物描写的角度对文章第
④
段中划波浪线的句子进行赏析。（
3
分）
13.
文章第
⑦
段写到
“
老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。
”“
她
”
的心为什么会
“
飘荡起来
”
？请联系上下文，谈谈你的理解。（
2
分）
14.
文章最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（
3
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
10.
心灵与梦想
11
（
1
）既写出了母亲为了不让孩子幼小的心灵受到伤害，而强装笑脸的痛苦和无奈，又体现了母亲对孩子深深的爱。（表达顺畅，意近即可）
（
2
）神态描写，流露出她想拥有双臂，像天使一样自由飞翔的强烈愿望。（表达顺畅，意近即可）
12.
动作描写，体现了她的顽强毅力和渴望像正常孩子一样生活的强烈愿望。（表达顺畅，意近即可）
13.
老人的言行深深地触动了她，使她明白了只要心怀梦想，就一定能超越一切，抵达幸福人生彼岸的道理。（表达顺畅，意近即可）
14.
结构上总结全文，内容上阐释了
“
心灵与梦想
”
就是
“
隐形的翅膀
”
这一具体含义，点明了
“
只要心怀梦想，勇于面对挫折，努力奋斗，就一定能够实现自己的人生理想
”
这一主旨。（表达顺畅，意近即可）
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