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苇岸《惊蛰》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


阅读《惊蛰》一文,完成 19 ~ 24 题。 (18 分 ) 惊 蛰 苇岸 ①二十四节气令我们惊叹叫绝的,除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应,还有一点,即它的一个个东方田园风景与中 阅读《惊蛰》一文,完成
19

24
题。
(18


惊 蛰
苇岸
①二十四节气令我们惊叹叫绝的,除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应,还有一点,即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华,它们所体现的汉语的简约性与表意美,使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲,也感到惭愧。
②“惊蛰”,两个汉字并列一起,即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想
:
在远方一声初始的雷鸣中,万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了,它们睁开惺忪的双眼,不约而同,向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气,它反映了对象的被动、消极和等待状态,显现出一丝善意的冒犯和介入,就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人:客官,醒醒,天亮了,该上路了
③仿佛为了响应这一富有“
geming
”意味的节气,连阴数日的天况,今天豁然晴朗了(不是由于雨霁或风后)。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘,从中央到岸边,依其深浅,水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青,在朝阳的映照下,望着满眼清晰伸展的绒绒新绿,你会感到,不光婴儿般的麦苗,绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁,青草破土而出,连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽,杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里,我注意到有十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟(疑为百灵);它们如精灵,敏感、多动,忽上忽下;它们的羽色近似泥土,落下来便会无影无踪;我曾试图用望远镜搜寻过几次,但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏,此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。
④“惊蛰过,暖和和。”到了惊蛰,春天总算坐稳了它的江山。

(
选自《大地上的事情》
)
19.
根据文意,请概括 “惊蛰”一词的含义。
(3

)
20
.作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么?(可联系当今人们运用汉语的实际情况分析)。
(3

)
21
.试简析第②段画线句子的表达效果。
(3

)

22
.文章第③段首句在结构和内容上有什么作用?
(3

)
23.
谚语“惊蛰过,暖和和”,改为“惊蛰过,暖和了”表达效果有什么不同
?
请阐述理由。
(3

)

24
.“清明”、“谷雨”、“白露”等节气的名称,蕴含着东方田园风景与中 国古典诗歌般的美,请选择其中一个节气,模仿作者对“惊蛰”的解读,以合理的想象加以描绘。(
3

)
19.
春雷(
1
分)惊(唤)醒了(
1
分)自然万物(
1
分)。(共
3
分)
20.
节气名称体现了汉语的简约性与表意美,我们因此为先人的智慧感到骄傲(
1
分);今人运用汉语,存在不够规范、不够简洁(
1
分)、表意缺诗意美的现象,所以感到惭愧
(1

)
。(共
3
分)
21.
比喻句(
1
分),形象贴切地(
1
分)表现了惊蛰“显现出一丝善意的冒犯和介入。”(
1
分)(共
3
分)
22.
结构上:承上启下,起过渡作用(
1
分);内容上:“惊蛰”这一具有“
geming
”意味的节气,与上文中“显现出一丝善意的冒犯和介入”相呼应(
1
分),同时为下文展开描述“豁然晴朗”的画面做铺垫(
1
分)。(共
3
分)
23.
原句叠词、押韵并用(
1
分),琅琅上口,易于记诵(
1
分);改动后句子不再押韵,语言平淡,民间谚语的韵味消失(
1
分)。(共
3
分)
或:“暖和和”运用了叠词,仿佛使人感受到了融融的暖意,突出了人的主观情感,而“暖和了”只是一个气温客观的变化过程
(1

)
。另外,“暖和和”与上句押韵,朗朗上口,符合谚语简洁好记的特点
(1

)
。改动后,句子没有了这样的效果
(1

)
。(共
3
分)
24.
描绘扣住季节特征(
1

)
,想象合理(
1
分),语言通畅(
1
分)。(共
3
分)
附答案示例:白露微微透着些曦光的清晨,茫茫秋水泛着些许的寒意。一丛丛郁郁青青的芦苇凝着一层细细密密的白霜,摇曳在清寒的秋风里。

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