松
①今天，我又想去泰山极顶，去华山、恒山、黄山、庐山，或者武夷山、井冈山、大别山，去中国的任何一座千仞冈上，振我的衣，摄我的神，听一次混混沌沌、莽莽苍苍的松涛。
②我的故乡是一座松涛之城。我呱呱坠地，故乡便把松涛作为第一首儿歌，也是一首永远的儿歌送给我。从那时起，我就感受到其中的世界是那么喧闹，那么生机勃勃，穷极变幻。四月的雨天里，尽管阴霾怒张，那不肯被黑暗吞没的万丈新翠，把春天赋予的全部生命力都注入柔韧的枝条，迸发出指天扫地的怒吼。在寒气凝冻的腊月，草木尽枯，瑟缩如僵虫。唯有青松独领风骚，在凛冽的风中摇荡碧色。旋起一轮轮穷天极地的呐喊。
③在这样的氛围里，我长大了。我看惯了林松曳动的光影：束束凝碧，一派空灵。初似霓裳，继如乱发。且舞且摇，光色渐乱渐暗。终于，深浅有致的累累青柯好像有了淡墨泼进，变成一色的乌黛。一林松骚动起来。接着，一山松、千山松、万壑松都骚动起来。松涛响了。
④带着松涛给予的启示，我离开了故乡——群山环绕的那座小城，走上了生命长途。我走过许多城市，许多乡村。在北国的长城上，我听过大雪；在南国的大海上，我听过风暴。它们虽然都很壮观，表现了乾坤伟大力，但仍不及响在千峰万壑上的那千顷万顷松涛，那气吞山河的震荡，多么地摄人心魄!
⑤遗憾的是，离开故乡久了，离开大山久了。住在城市的高楼里，眼中的世界色彩缤纷，竞使我渐渐淡忘了童的耳中的世界。心灵没有受到伟力的撞击，血管里的血也就不再汹涌。
⑥如同李白欣然相逢了西下峨眉的蜀僧，不久前的那一夜，一个森林里的朋友给我打来电话。他似乎有消息告诉我，可是我一句也听不清。我问他话筒里传来的是什么声音，他说是松涛。
⑦一根银线，为我送来了久违的松涛。我重又获得了生机勃勃的耳中的世界，这简直是一个奇迹。
⑧我放下听筒，可是我仍在听着，听着，听远方的松涛：
⑨初时，舒缓如空蒙月夜的琴声，如纷纷扬扬的击瓦的雪声。接着如哔哔剥剥的火声。沸沸汤汤的水声又继之。旋即错杂成踢踢踏踏的大马群的蹄声，马上又演变成轰轰隆隆的荒野炮声。最后，响起石破天惊的雷声。自霜皮虬枝的松干，自松干中弯弯曲曲的轮；自拔云掸日的长柯，自条柯上戟张的针叶。那可怕的松涛，在幽邃的天穹下炸响了。仿佛五百内的声音，都聚到这一块儿同时爆炸。
⑩这真是一个葱岭欲拔、巨山若裂的时刻。我没有见过龙，但从那松涛里我分明听到了龙叫。山川震怒，让我听到中国魂的狂吼。松既有情，发出摇荡乾坤的正气。人非草木，在此振聋发聩的境界中，怎么可能心如枯井，微波不兴呢?
⑾放下听筒，我仍在听松。我的心，始而醉，继而痴，尔后又惶然悚然，愧然愀然。我以为人过中，从此只谈风月为好。岂知今夜的松涛，再一次冲刷了我的肺腑。心中的尘垢被荡涤一尽。松涛呵松涛，多谢你吹碎一个诗人病态的淡泊，再开他热血男儿的襟抱。
⑿从此，他不仅仅听松，感受剧烈的震荡。他更想变成一棵松，植入中国的任何一座山，挺起他的腰，伸开他的臂，加入伟大的呐喊。
(
节选自《灯花带梦红》，作者：熊召政，有删改)
17
．请联系全文，概括作者在人生不同阶段听松的感受。（6
分）
（1
）幼时听松：
。
（2
）童故乡听松：
。
（3
）成城里听松：
。
18
．第④段中“在北国的长城上，我听过大雪；在南国的大海上，我听过风暴。”作者为什么要这样写？（3
分）
19
．细读第⑨段，将段中画线句与下面语段比较阅读，简要说说它们在内容上的异同点。（6
分）
【链接】
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
(
节选自《口技》，作者：林嗣环)
20
．联系全文，回答下列问题。（6
分）
（1
） 在第⑾段中作者为什么说“我的心，始而醉，继而痴，尔后又惶然悚然，愧然愀然”？
（2
）作者“听松”获得启示，于是“想变成一棵松，植入中国的任何一座山，挺起他的
腰，伸开他的臂，加入伟大的呐喊。”结合全文，简要探究作者获得了哪些启示？
21
．下面作品的体裁与选文《听松》的体裁一致的一项是
(3
分)
A
．莎士比亚的《威尼斯商人》
B
．冰心的《谈生命》
C
．鲁迅的《孔乙己》
D
．余光中的《乡愁》
参考答案：
17
．（6
分）（1
）感觉松涛是儿歌，感觉世界喧闹，生机勃勃，穷极变幻。（2
）感觉松涛气吞山河的震荡，摄人心魄。（3
）感觉松涛振聋发聩，使“我”如痴如醉，又惶然悚然，愧然愀然。（或：感受剧烈的震荡，想变成一棵松，加入伟大的呐喊。或：心中的尘垢被荡涤一尽。吹碎一个诗人病态的淡泊，再开他热血男儿的襟抱。）（每答对一项得2
分，答对三项得满分。）
18
．（3
分）运用烘托（对比）的手法，鲜明突出地表现了松涛气吞山河的震荡和慑人心魄的壮观 。（答“烘托”或“对比”得1
分，答“鲜明突出”或“强调”得1
分
，答出具体内容1
分。）
19
．（6
分）相同点：都是写声音（1
分）的变化（1
分）。
不同点：《听松》侧重于写松涛声（1
分）的变化过程（或由弱到强，或由小到大，或由简单到复杂）（1
分）；而《口技》链接文则是侧重写由失火到救火时（1
分）各种不同的声音。（1
分）
20
．（1
）作者陶醉于松涛营造的震撼人心的音乐氛围
（1
分）
；同时松涛振聋发聩的音响又使久居城市高楼，心如枯井，微波不兴，只谈风月的作者突然警醒，于是惶然悚然，愧然愀然。（2
分）
（2
）（3
分）①一个人在任何时候、在任何地方都要像青松一样生机勃勃；②像青松一样，即使在恶劣的环境下也能傲然挺立，响彻天地；③一个人要像松一样充满正气，不可在“风月”“缤纷色彩”之中消磨掉锐气；④中国正处在一个伟大变迁的时代，要把个人的激情融入到这洪流之中。（每答对一点得1
分，答对三点得满分。）
21
．（3
分）B
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