13
分）
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”老的时候非常苦恼，因为他的三个和子的渔技都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛——凡是我长辛辛苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“
是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。
”
“他们一直跟随你着你吗？
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”
14
、“渔王”老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）
（
2
分）
15
、渔人的失误是什么？
（
2
分）
16
、从文中找出反映渔王教儿子捕鱼技术的态度的词语。
（
2
分）
17
“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王”当时怎样的心情？
（
3
分）
18
、请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。
（
4
分）
（二）渔王（
13
分）
14
、因为他三个儿子的捕渔技术都很平庸。
15
、他只传授给儿子技术
,
而没有传授给他们教训。
16
、最基本
最容易
最不会
毫无保留
17
、认为自己花费了心思
,
但儿子们的捕鱼技术却不高
,
为此感到懊恼而又不得其解的心情。
18
、言之有理即可。
如：人要想成大器
,
不仅要学现在的技术
,
还要在挫折和教训中吸取经验
,
这样才能真正在成长起来。
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