10
～
13
题。
【甲】忽一人大呼“火起”，
夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，
曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，
无所不有。虽人有百手，手有百指，
不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色、离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，
一
再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游楚②，于旅中
独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阑④，曰：“吾抱此半生，
不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
【注】①鹘（
g
ǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（ā
o
）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，
门。
10.
选出加点词理解有误的一项（
）（
2
分）
A.
即更刮目相待（重新）
不能指其一端（指明）
B.
虽
人有百手（虽然）
今客鼓此（弹奏）
C.
两股战战，几欲先走（跑）
宾客意少舒（稍微）
D.
以为
妙
绝（绝妙）
酷类其声耳（像）
11.
翻译下列句子。（
4
分）
①奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
__________________________________________
②精于指法，尝得异人传授。
__________________________________________
12.
选出对甲、乙两文理解有误的一项（
）（
3
分）
A.
甲文记叙了口技表演者一段精彩表演，记叙有条理而又曲折多变。
B.
乙文中乔山人弹奏的琴声在邻媪听来像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。
C.
甲文写一个紧张救火的场面时，听众的反应烘托了口技艺人表演之“善”，属于正面描写。
D.
乙文乔山人对知音的难觅表现的无比沮丧。
13.
甲、乙两文都采用了怎样的表现手法？请从乙文中举一个例子并说说这样写的妙处。（
3
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
10.B
即使
11.
①扬起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢走逃跑了。
②他弹琴的指法很精湛，曾经得奇异的人传授。
12.C
13.
侧面烘托，例：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuzhong/493074.html
相关阅读：《喜雨亭记（节选）》阅读答案
《驼瓮俱失》阅读答案
《外举不避仇，内举不避子》阅读答案
课外文言文《赵普》拓展训练(附答案)
阅读：周定州刺史孙彦高