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十前妈妈 阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


十前妈妈

那是在十前的一天,当这位老师正利用中午休息时间,在家里睡觉时,突然间,电话铃响了,她接过来一听,里面却传出一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来啊!”

在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声,和旁边人的呵斥声。

她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿,心中立即就明白过来。

肯定是有一位小女孩,因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以,胡编了一个电话号码,才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事,和她没有任何关系。

但自己是老师,说不定她就是自己的学生呢?

透过电话,她隐约可以设想出,那个一念之差的小女孩,一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最可怕的境地。

犹豫了片刻之后,她的脑海里突然冒出了一个念头,对了,就这样做。于是,她问清了书店的地址之后,就赶了过去。

正如她预料的那样,在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠的大声斥责着。

她一下冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说道:“有什么跟我说吧,不要吓着孩子。”

在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了几十元罚款,才领着这个小女孩,走出了书店,并看清楚了那张被泪水与惊恐,弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问,就让小女孩离开了,临走时,她还特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来,里面有好多书呢。

惊魂未定的小女孩,深深的看了她一眼,便飞一般的跑走了,便再也没有出现。

时间如流水匆匆而过,不知不觉间,十的光阴,一晃而过,她早已忘记了这件事,依旧住在这里,过着平静安祥的生活

有一天中午,门外响起

了一阵敲门声。当她打开房门后,看到一位轻漂亮的陌生女孩,露着满脸的笑容,手中还捧着一大堆礼物。

“你找谁?”她疑惑的问道,那女孩激动的说出一大堆话。好不容易,她才从那个陌生女孩的叙述中,恍然发现,原来她就是当的那个小女孩,十之后,已经顺利从大学毕业,现在还特意来看望自己。

这个轻女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意冒充我妈妈,解救了我,但我总觉得,这十来,一直都想喊您一声,妈妈。”

老师的眼睛里,也开始模糊起来,她有些好奇的问道:“如果那天我不帮你,会发生怎样的结果?”

女孩的脸上,立即变得阴沉下来,轻轻摇着头说道:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至是去死。”

老师的心中猛然一颤,开始暗暗庆幸。自己当在一念之间所做出的决定,竟然可以如此影响到一个人的一生。

望着女孩脸上幸福的笑容,她也一起笑了起来。

1
、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关,但她还是作出了施以帮助的决定,她作出这种决定的原因是什么?答出两

个原因。(2
分)


2
、“她的脑海里突然冒出了一个念头”,请问“这个念头”指什么?(2
分)


3
、结合加点词,谈谈对下面这句话的理解。(2
分)



一下冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里。


4
、文章开头为什么不从小女孩偷书写起,而是从这位老师接到电话开始?(2
分)


5
、找出文章中与标题照应的一句话。(2
分)




参考答案:

1
、处于老师的责任与爱心;可能是自己的学生;小女孩正处在人生最危难的境地。(答出一点给1
分,计2
分)

2
、冒充女孩的妈妈去认领她。(2
分)

3
、通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。“冲”说明她救护女孩的急切,“搂”说明她对女孩的爱护。(动作描写1
分,爱护的急切1
分,计2
分)

4
、这样写设置悬念,吸引读者(1
分);文章中心是表现这位老师母亲般的爱心,女孩偷书可省去不写(1
分)。

5
、但我总觉得,这十来,一直都想喊您一声,妈妈。(

2
分)

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