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《在柏林》阅读及答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中小说阅读 来源: 逍遥右脑记忆


在柏林 [ 美国 ] 奥莱尔 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位灰白头发的战时后备役老兵,坐在他旁边的是个身体虚 在柏林
[
美国]
奥莱尔
一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位灰白头发的战时后备役老兵,坐在他旁边的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:

一、二、三。

声音盖过了车轮的

咔嚓咔嚓

声。停顿了一会儿,她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

一、二、三。

这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。
这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。

小姐,

他说,

当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送往疯人院。

车厢里一片寂静,静得可怕。
10
.“
车厢里尽是妇女和儿童,几乎看不到一个健壮的男子”
,是小说的环境描写。这一描写渲染了什么样的氛围?暗示了什么?这是一处伏笔,下文什么内容与此照应?(4

)
答:____________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案
 
这一环境描写渲染了战争带来的悲凉气氛,德国弥漫着的失败情绪;也是暗写战争惨烈,战死者众多。下文老兵夫妇的遭遇与这处伏笔照应。
11
.小说中老妇人数“
一、二、三”
的细节反复出现,有一石三鸟的作用。请分条阐述其作用。(4

)
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________
答案
 
(1)
暗示战争让老人失去了三个儿子;(2)
表现老人内心无法言说的痛苦;(3)
形成一个悬念,推动情节向前发展。
12
.小小说往往截取生活中的一个瞬间,表现深刻的内涵、时代的风云。这篇小说也是如此。请你分别用一句简洁的话,概括小说描写的生活瞬间(
情节)
和表现的主旨。(4

)
情节:___________________________________________________________
主旨:__________________________________________________________
答案
 
情节:预备役老兵失去三个儿子,妻子因伤心而发疯,自己又要上前线。主旨:侵略战争给被侵略人民带来苦难的同时,也给侵略国人民造成无尽的伤痛。
13
.结尾处写道:“
车厢里一片寂静,静得可怕。”
人们为什么不说话?他们在想什么?请你想象乘客们的情绪,写一段心理描写。(4

)
答:____________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案
 

寂静”
是表象,隐含了人们内心的“
动”
。车厢里的妇女儿童们,哪一个没有或丧夫失子、或失去父母的苦痛!老兵的话,使他们陷入沉思,引发他们的共鸣,联想到自己的境遇。(
心理描写略)

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