分)
我怕父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡了一声
……
有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:
“
唱一个我听听。
”
我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:
“
瞎胡唱,别唱了。
”
我说:
“
你唱一个。
”
他唱起来:
“
我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳
……”
也是随唱随编,瞎胡唱,越唱越带劲儿。
我家有个大宜兴壶,下地回来,泡上茶壶,父亲高兴了,还逼我们喝。说:
“
逼
”
,是因为我们喜欢喝凉水,不喜欢喝茶。
“
过来,喝!多清香,又解暑,你喝不喝?想挨揍啊!
”
我们俩常常一起去看庙。
“
看庙
”
二字,说句文词,是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画,是让我开阔眼界,是培养我画画的一种方式,这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起。
吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说:
“
走,看庙去。
”
母亲说:
“
今天不拉土了?
”
父亲说:
“
回来再说。
”
我们就在这
“
回来再说
”
的空当里看了许多庙。庙有大有小,有远有近。近则三五里,远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:
“
你看这水,涟涟地像是在颤动。
”
又用手摸着墙说:
“
这墙是平的,你再远看,不是坑坑洼洼地凸起来了吗?
”
其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》,破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒
……
他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细,猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠,远瞧瞧,近瞅瞅,长叹一口气说:
“
像真烧焦了一样。
”
他一指点,我也惊叹起来。最后,总是照例的一句话:
“
使劲儿看,好好记住。
”
我12
岁那考上初中,学校在聊城,离家
公里
公里
“
快了,你走吧。
”
这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反身向他追去。
再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是
“
干部
”
。我很少回家了,一晃就是十几,大约是1960
,父亲到天津看我来了。我说:
“
今天咱们上街吃一顿狗不理包子,再领你去看看美术展览。
”
他问什么是美术展览,我觉得一两句话说不清,我提起以前的事:
“
我小时候你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。
”
刚走过劝业场,我一回头,见他正弯腰从地上捡烟头,我嚷了一声:
“
扔了!你也不嫌脏。
”
他赶紧扔了烟头,眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然,是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
9.
文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹,请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。(3
分)
①要我唱歌(或唱戏曲);②要我喝茶;③带我看庙画(意思对即可)
10.
请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。(4
分)
“
我”
对“
父亲”
的感情从__
害怕
__
,到_
理解
_
,再到__
怜惜
__
。
“
父亲”
对“
我”
的感情从__
严厉
_
,到_
期盼
_
,再到__
敬畏
__
。
11.
“父亲”是一个性格复杂的人,请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。(3
分)
答题要点:严厉,慈爱,望子成龙心切,对文化很神往(所举的例子能说明父亲的性格即可)
12.
请说说文中的画线句有什么作用?(2
分)
用寒冷、寂静的晨境,渲染一种父子离别时凄清的情景,表达了“我”对“父亲,的依恋之情。
13.
这篇文章语言质朴、传神,感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。(40
字以内)(4
分)
本题为开放性试题。可从内容或语言评析,言之有理即可。(内容2
分,语言通顺1
分)
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