（汪曾祺）
⑴
这里的风俗，有钱人家的小姐出嫁的第二，娘家要送灯。送灯的用意是祈求多子。元宵节前几天，街上常常可以看到送灯的队伍。几个女佣人，穿了干净的衣服，头梳得光光的，戴着双喜字大红绒花，一人手里提着一盏灯；前面有几个吹鼓手吹着细乐。远远听到送灯的箫笛，很多人家的门就开了。姑娘、媳妇走出来，倚门而看，且指指点点，悄悄评论。这也是一的元宵节景。
⑵
一堂灯一般是六盏。四盏较小，大都是染成红色或白色而画了红花的羊角琉璃泡子。一盏是麒麟送子：一个染色的琉璃角片扎成的娃娃骑在一匹麒麟上。还有一盏是珠子灯：绿色的玻璃珠子穿扎成的很大的宫灯。灯体是八扇玻璃，漆着红色的各体寿字，其余部分都是珠子，顶盖上伸出八个珠子的凤头，凤嘴里衔着珠子的小幡，下缀珠子的流苏。这盏灯分量相当的重，送来的时候，得两个人用一根小扁担抬着。这是一盏主灯，挂在房间的正中。旁边是麒麟送子，玻璃泡子挂在四角。到了“
灯节”
的晚上，这些灯里就插了红蜡烛。点亮了。从十三“
上灯”
到十八“
落灯”
，接连点几个晚上。平常这些灯是不点的。
⑶
屋里点了灯，气氛就很不一样了。这些灯都不怎么亮（点灯的目的原不是为了照明），但很柔和。尤其是那盏珠子灯，洒下一片淡绿的光，绿光中珠幡的影子轻轻地摇曳，如梦如水，显得异常安静。元宵的灯光扩散着吉祥、幸福和朦胧暧昧的希望。
⑷
孙家的大小姐孙淑芸嫁给了王家的二少爷王常生。她屋里就挂了这样六盏灯。不过这六盏灯只点过一次。
⑸
王常生在南京读书，秘密地加入了革命党，思想很新。订婚以后，他请媒人捎话过去：请孙小姐把脚放了。孙小姐的脚当真放了，放得很好，看起来就不像裹过的。
⑹
孙小姐是个才女。孙家对女儿的教育很特别，教女儿读诗词。除了《长恨歌》、《琵琶行》，孙小姐能背全本《西厢记》。嫁过来以后，她也看王常生带回来的黄遵宪的《日本国志》和林译小说《迦茵小传》、《茶花女遗事》……
两口子琴瑟和谐，感情很好。
⑺
不料王常生在南京得了重病，抬回来不到半个月，就死了。
⑻
王常生临死对夫人留下遗言：“
不要守节。”
⑼
但是说了也无用。孙王二家都是书香门第，从无再婚之 女。改嫁，这种念头就不曾在孙小姐的思想里出现过。这是绝不可能的事。
⑽
从此，孙小姐就一个人过日子。这六盏灯也再没有点过了。
⑾
她变得有点古怪了，她屋里的东西都不许人动。王常生活着的时候是什么样子，永远是什么样子，不许挪动一点。王常生用过的手表、座钟、文具，还有他养的一盆雨花石，都放在原来的位置。孙小姐原是个爱洁成癖的人，屋里的桌子椅子、茶壶茶杯，每天都要用清水洗三遍。自从王常生死后，除了过之前，她亲自监督着一个从娘家陪嫁过来的女佣人大洗一天之外，平常不许擦拭。里屋炕几上有一套茶具：一个白瓷的茶盘，一把茶壶，四个茶杯。茶杯倒扣着，上面落了细细的尘土。茶壶是荸荠形的扁圆的，茶壶的鼓肚子下面落不着尘土，茶盘里就清清楚楚留下一个干净的圆印子。
⑿
她病了，说不清是什么病。除了逢过节起来几天，其余的时间都在床上躺着，整天地躺着。除了那个女佣人，没有人上她屋里去。
⒀
她就这么躺着，也不看书，也很少说话，屋里一点声音没有。她躺着，听着天上的风筝响，斑鸠在远远的树上叫着双声，“
鹁鸪鸪——
咕，鹁鸪鸪——
咕”
，听着麻雀在檐前打闹，听着一个大蜻蜓振动着透明的翅膀，听着老鼠咬啮着木器，还不时听到一串滴滴答答的声音，那是珠子灯的某一处流苏散了线，珠子落在地上了。
⒁
女佣人在扫地时，常常扫到一二十颗散碎的珠子。她这样躺了十。
⒂
她死了。
⒃
她的房门锁了起来。
⒄
从锁着的房间里，时常还听见散线的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的声音。
（节选自《汪曾祺全集》）
15
、结合文意理解下列句子的含义。（4
分）
⑴
不过这六盏灯只点过一次
⑵
这六盏灯也再没有点过了
16
、文章开头花大量的笔墨介绍“
这里的风俗”
并细致地描写“
珠子灯”
，这样写的作用是什么?(6
分)
17
、分析第⒀
段的语言表达技巧。（4
分）
18
、探究“
珠子灯”
的深刻意蕴。（6
分）
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15
分析句子中加点词语的含义及表达效果。（4
分）
在光与影的分割线中，“
冷竣”
从深潜的地府渗了出来，给人的心灵以哆嗦。
15
．“
冷峻”
原指人冷酷严峻，（1
）这里写出了夕阳西下时山岭阴影的冷寂、阴森。（1
分），表达了高原浩瀚、肃穆给作者心灵的强烈震撼。（2
分）（言之成理即可）
16.
简析第④
自然段如何表现夜的特色。（5
分）
16
．以静衬静，（1
分）“
野鸽打盹，麻雀哑声，虫子不再歌唱”
直接表现夜的安静与宁谧；（2
分）以声衬静，（1
分）用车轮辗过路面发出的“
唰唰”
声反衬。（1
分）
17.
结合全文分析本文的行文思路。（4
分）
17.
文章开篇交代写作对象。（1
）主体部分以时间为线，黄昏时分——
夜幕拉开——
月牙儿闪出来——
月铺满河山；以行踪为序，日喀则——
雅鲁藏布江——
曲水县——
拉萨河谷。（2
分）结尾总结抒情。（1
分）
18.
探究“
枕着那月色清风酣然一梦”
中作者的情愫。（7
分）
18.①
面对壮美高原的震撼；②
面对清幽月色的惬意与幸福；③
面对明月引发的思古之情；④
面对月明、水幽而感自然纯粹，天地和谐。（一点2
分，三点可得满分）
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