盼你回家


①我曾陪一个父亲，去
800
里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。


②戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”


③一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。


④“我真想跟他同归于尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。


⑤我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？


⑥车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午
10
点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午
10
点之后，一律不允许探视。


⑦他一口气跑到大门口，还好，还有
15
分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的轻人，脸上既无欢喜也无悲伤，看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起，父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。


⑧旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子，他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码??从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中人说话。里面的中人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。


⑨“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。


⑩探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容。低声说：“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。”


（
11
）他转身问我“你有纸笔吗？”


（
12
）“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。窗里面的轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。


（
13
）探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，盼你回家。


（摘自

《青文摘》第
2
期，有删改）


1
．请根据提示，梳理文章的内容。（
4
分）


去戒毒所路上，“父亲”痛述儿子的吸毒经历→戒毒所大门，

→探视室里，

→玻璃窗前，“父亲”一脸戚容，为儿子写下“儿子，盼你回家”的纸条。




2
．有人认为第⑤段与全文内容不协调，建议删去，你同意吗？为什么？（
4
分）



3
．按要求回答问题。（
8
分）


（
1
）、第（
12
）段划线句子中，“儿子”流泪的原因是什么？（
4
分）



（
2
）、探视前后，时间很短，“儿子”的神情态度已发生了巨大变化。请从文中找出“儿子”的神态变化的句子，并抄写在下面横线上。（
4
分）








4
．请结合描写的相关知识，品析第②段中划线句子“路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。”（
4
分）




5
．“父亲”是一个怎样的人？请结合文章内容概括分析“父亲”的两个特点。（
4
分）








参考答案：


1.
（
4
分，每空
2
分）“父亲”急忙办手续，并急急火火往探视室跑

“父亲”盯着儿子，拿着话筒却不说话


2
．（
4
分）不同意（
1
分）。结构上，起到承上启下（或过渡）的作用（
1
分）；内容上，写出了父亲“恨铁不成钢”的酸楚和通心（
1
分），表现了“我”对父子见面情景担忧。（
1
分）


3.
（
8
分）（
1
）（
4
分，每点
2
分）①为自己吸毒毁了家而深深愧疚；②为父亲的宽容与爱心而深深感动。


（
2
）（
4
分，每句
2
分）①这个个子高高的轻人，脸上既无欢喜也无悲伤，看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。②窗里面的轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。


4.
（
4
分）运用景物描写（或环境描写）的方法，描绘了花草的茂盛、飞鸟的活跃、天空的高远，以乐景写哀情，反衬或烘托出父亲心情的低落、哀怨。（紧扣文句内容
1
分，景物描写或环境描写
1
分，父亲心情
1
分，反衬或烘托
1
分）


5.
（
4
分）示例：①“父亲”是一个宽容有爱的人，因为“父亲”到最后还是原谅了犯有巨大错误的儿子，给他留了“儿子，盼你回家”的纸条。②“父亲”是强悍严厉的人，因为“父亲”去看儿子路上，一路痛骂，激愤处双眼通红，极端无情苛刻，甚至抛出“我真想跟他同归于尽”的狠话。（或“外刚内柔”、“望子成龙”、“嫉恶如仇”、“情感丰富”等也可）（每点
2
分，结合文章内容
1
分，特点概括
1
分）




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