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《我们家的树》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


我们家的树 我时常怀念我们家的那些树,那些连同我的童消失在岁月长河里的树。 那个我土生土长的小村子,流淌着一条潺潺的小河。通往镇上的马路傍着小河蜿蜒下去,稻田便随 我们家的树
我时常怀念我们家的那些树,那些连同我的童消失在岁月长河里的树。

那个我土生土长的小村子,流淌着一条潺潺的小河。通往镇上的马路傍着小河蜿蜒下去,稻田便随着河流和马路的弯曲分布两边;房屋三三两两地聚集在稻田的左右,屋后是连绵的山。通往某座山的山脚,有一块略高的平地,我家便坐落在这块高地上。

我家的泥砖瓦房背山而建,除去房子所占的面积,门前还有一大片平地,我家的那些树便围绕在周围。

因为是山脚的一块高地,自然是有条小路盘旋上去。在这条小路开始的地方,长着一棵修长挺拔的李子树。果实成熟时,常常一阵暴雨过后,地上便是青的、红的、半红的李子滚落一地,躺在蓄满雨水的草地上,小模样十分可爱。这些李子个头都不大,含在嘴里咬下去青脆可口,甜里面带着酸。长在高处向阳边的李子更加红润光滑,也更甜。只是后来,李子树被砍掉了,却在原来的位置旁新长出一棵来,依旧是挺拔修长的树干,依旧是小小的果子,仿佛一切都没变,又什么都变了。

与李子树相隔不远的地方,是两株相依的芭蕉树,长得粗壮高大,树干是一层层脉状表皮包裹行成的,拿根小木棍便能戳个印子。芭蕉是可以入菜的,吃起来如莲藕一样会牵出丝来。巨大的芭蕉叶低垂下来,跳起来扯住,拽下能拿回家给妈妈包粑粑吃。我曾一度垂涎树顶的“香蕉”,费尽心机弄下来一把,却是剥不开皮完全不能吃完的。芭蕉树早已不在,我亦很多没有吃过芭蕉。

顺着路往上走,位于小路的中间地段,是一颗粗糙扭曲的石榴树,却能开出一树红如火的花朵,在六月燥热的天气尽现美丽。耀眼了夏天的石榴树到了结果的秋天却往往不及花朵的一半。若成熟时的天气够晴朗,就能摘到裂开了嘴的石榴,用手就能扳开。如今的石榴树只剩下一个落寞的树墩,那一片如火的景象再也看不见了。

带给我最多欢乐的恐怕是那颗大枇杷树了。我家有三颗枇杷树,最雄壮威武的那棵在上平地的转角处,Y
字型偏向小路的悬崖边呈散开状。枇杷花总是藏在大枇杷叶之间,像极了害羞的小姑娘。真正引人注目的自然是结出的枇杷果了。夏天的枇杷一团团结满了枝头,黄澄澄勾得人直流口水。此时的我便按捺不住开始摩拳擦掌上树摘枇杷了。别看我小胳膊小腿,不管怎样伸长手臂也无法怀抱住它的大树干,上树倒是挺利索。先垫起脚尖把小竹蒌扔到树叉中,再踢掉鞋子,抱住树干,两脚分别踩到树上的节疤,然后蹭蹭两下就爬上去了。拿上竹蒌顺着树干往上去,找个好位置,简直如履平地般轻轻松松摘枇杷。还可以躲在树荫里,吃着新鲜枇杷,听悦耳的蝉鸣,听凉风拂过树叶的沙沙声,感受这醉人的盛夏午后。偶尔再叫上村里的小伙伴,一边摘一边吃,还嘻嘻哈哈地聊着天。那时候的夏天有说不完玩不尽的新鲜事,永远不会无聊犯困。随着我一又一的长高,现如今的枇杷树已不是当的威武强壮。它正徐徐老去,不再青葱茂密,结出的果子一不如一,也无法带给我当初的欢喜,我也再没上过树。
后来的后来,我一天天地长大,我家也从高的平地上搬下来住进了新房子,从前的泥砖瓦房只剩下一堆黄泥土。爷爷不在了,那些带给我欢乐陪伴我成长的树也不在了,所有的所有都只留在了我的记忆里。
18.
阅读文章,完成下列填空。(3
分)
哪些树
什么特点
哪些趣事
李子树
修长挺拔
品尝又酸又甜的李子
芭蕉树

⑴▲
拽下芭蕉叶包粑粑吃
石榴树
花红如火

⑵▲

枇杷树
雄壮威武

⑶▲


19.
文章第一段的作用是什么?(3
分)




20.
品味语言。(4
分)
(1
)分析下列句子加点词语的表达效果。

如今的石榴树只剩下一个落寞的树墩,那一片如火的景象再也看不见了。





(2
)赏析下列句子。
枇杷花总是藏在大枇杷叶之间,像极了害羞的小姑娘。




21.
文题“我家的树”包含了作者哪些情感?(3
分)





参考答案:中小学作文阅读答案网整理
18.
(3
分)(1
)粗壮高大(2
)摘到裂开了嘴的石榴并扳开吃(3
)上树摘枇杷并吃着新鲜枇杷。
(写出其中一点得1
分)

19.
(3
分)结构上照应标题(1
分),引出下文对那些树的回忆(总领全文)(1
分);内容上表达了对那些树的怀念之情(1
分)。
20.
(4
分)
(1
)(2
分)写出石榴树被砍掉枝干后只留下树墩的孤零零的情景(1
分),表现了作者的失落心情(1
分)。(或“落寞”既指石榴树被砍掉后的孤单(1
分),也指作者的心情很失落(1
分),一语双关,含义丰富。)
(2
)(2
分)运用拟人的修辞手法(1
分),形象生动地写出了枇杷花娇小、不张扬的特点(1
分),表达了作者对枇杷花的喜爱之情(1
分)。(写出一点得1
分)
21.
(3
分)包含了对那些树的的喜爱之情(1
分),对那些树消失的留恋、惋惜之情(1
分),对故乡(1
分)、对童(1
分)的怀念之情。(一点1
分)

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