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《父子的母校》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


父子的母校 韦如辉 ① 父亲对儿子说起他的母校,腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。 ② 父亲说,那操场,那教学楼,那梧桐树。父亲放下手中的锄头,夸张地打开自己的双臂,语无伦 父子的母校
韦如辉


父亲对儿子说起他的母校,腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。


父亲说,那操场,那教学楼,那梧桐树。父亲放下手中的锄头,夸张地打开自己的双臂,语无伦次地说,那个大啊
!
那家伙,那个高啊
!
那个美啊
!


儿子的思想,随着父亲夸张的动作,鸽子一样地飞向远方。


父亲放下双臂,风摆树叶似的抖着右手又说,还有那教室,那家伙,开阔敞亮,窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味,在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。


儿子屏住呼吸,全神贯注地看完父亲一连串的表演,最后才语气稚嫩地问,爸,你的母校真的那么好吗
?
儿子不是不相信父亲的话,实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。


父亲似乎不高兴,一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋,弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说,你小子,我说的还能有假
!


儿子的梦里,就有了父亲的母校。有了那操场,那教室,那高楼,那梧桐树。


父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的

柴草。


眼看就要入冬了,父亲必须用这些柴草,认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。


儿子似乎很有眼色,每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候,儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小。但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。

11
父亲夸,好儿子
!

12
儿子笑了笑,两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。

13
有一天,儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求,爸,带我去看一看你的母校,好吗
?

14
对于儿子的请求,父亲觉得既在意料之外,又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾,才对儿子说,真想去
?

15
儿子努力地点了点头,嘴里坚定地说,想
!

16
第二天,田地里的浓雾还没有淡下来的时候,父子俩就上路了。

17
父亲边走边对儿子说,我的母校在县城,离咱家可远了。得翻过两条河,再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字,诗人般抒发一串长音。

18
儿子想说,爸,别说了,您已经说过无数遍了。然而,儿子没有说,儿子怕父亲不高兴。怕父亲改变主意,怕父亲不带自己去他美丽的母校。

19
风吹到脸上,夹杂着雾气的潮湿,多少有点儿刺骨的感觉。

20
但儿子身上很快淌了汗,而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。

21
父亲转过身来问,累吗
?
爸驮你一会儿。

22
儿子咬紧牙关说,不要
!
然后把胸脯挺得树一样直。

23
临近中午的时候,父子俩几经周折才到了县城。

24
县城真是个好地方,儿子从来没去过县城,儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲,父亲是个了不起的人物,他的母校能在县城,他能在县城里读书,真是了不起。

25
走到一块开阔地,父亲异常兴奋,眼睛里放射出万丈光芒。父亲说,看,这块,就是母校的操场,那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。

26
儿子满眼惊奇,眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。

27
父亲用手一指,看,那个四层楼,就是我们的教室哩。我的班在三楼,最东头的那个门,看见了没有
?

28
儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想,什么时候自己能到那教室里读一天的书,哪怕是一天也就心满意足了
!

29
父亲嘴里还在说,信不信
?
那家伙
!

30
从县城回来,儿子整夜做梦。儿子的梦,当然都与父亲的母校有关。

31
后来,儿子真到县城读书。父亲对儿子说,你读书的那个学校,就是我的母校,那家伙
!

32
再后来,儿子考上了大学,儿子成了城里人。

33
儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学,父亲在城里根本就没有什么母校。父亲。里装的那几个字,还是从扫盲班拾来的。

34
那么父亲为什么称自己在城里有母校呢
?
为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢
?
儿子当然清楚,儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。

(
选自《微型小说选刊》


11

)
13
.依次填写小说的主要故事情节。(6
分)





→儿子明白了父亲其实没有“
母校”
14
.⑧-
12
段与小说的核心内容“
父子的母校”
看似无关,实则联系紧密,请说明理由。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15
.儿子对父亲怀有怎样的情感?
为什么会产生这些情感?(5
分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16
.下列有关“
父亲”
的语言描写,有符
合人物身份的,也有不符合的,试作分析。



那个大啊!
那家伙,那个高啊!
那个美啊!”

②“
那教室,那家伙,开阔敞亮,窗明几净。”

③“
信不信?
那家伙!”
(
符合)

句。


(
不符合)

句。


17
.小说中“
父亲”
这一人物形象很感人,请作具体分析。(
写出两点)(6
分)


参考答案:中小学作文阅读答案网整理
26

)13.(6

)
父亲对儿子夸

母校

父亲带儿子去看

母校

儿子进了

母校

14

(5

)
示例一:这部分的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状,
(2

)
是父亲希望儿子读

母校

的原因之一
(


是父子对

母校

的向往、追求美好生活的原因
”)

(3

)

示例二:这部分的情节表现了儿子的孝顺、懂事,
(2

)
使下文儿子进

母校

等情节显得真实可信。
(3

)
15

(5

)

敬佩
(
羡慕
)
之情。他以为父亲读过书,是个了不起的人。

感恩
(
感激
)
之情。

他明白了是父亲的良苦用心成就了自己的人生
(
未答出

感激、感恩

要点的,酌情扣分
)
16

(4

)(
符合
)
①③

因为父亲是个农民,对虚拟的

母校

只能含糊其词。
(2

)

(
不符合
)


因为父亲是个没文化的农民,说不出这么文绉绉的话来。
(2

)
17

(6

)
示例:


父亲

是个教子有方的人,
(1

)
他对儿子的教育是通过虚拟的美好

母校

,激发儿子的上进心。
(2

)


父亲

是个有眼光的人,
(1

)
他深知有知识有文化能改变人生的道理。
(2

)



爱子之情



任劳任怨

作答亦可。
(
未答出

教子有方”要点的,扣
2


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