分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子·鱼我所欲也》）
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
（选自《墨子·贵义》）
23.
请指出甲文中的一个通假字，并解释其意义。（2
分）
通
意义
24.
下列句子中“之”字用法相同的一项是（
）（3
分）
A.
断子之
手足
B.
予独爱莲之
出淤泥而不染
醉翁之
意不在酒
或以钱币乞之
C.
又间令吴广之
次所旁丛祠中
C.
诲汝知之
乎
大王尝闻布衣之
怒乎
投诸渤海之
尾
25.
翻译两文中画线的句子（4
分）
（1
）非独贤者有是心也。
（2
）予子天下而杀子之身，子为之乎？
26.
甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了
的观点，甲文则用
论证了
的观点。（3
分）
27.
甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的观点是相同的。请你指出甲乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。（3
分）
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23.
“辟”同“避”，“躲避”的意思。（2
分）
24.A
（3
分）
25.
（1
）不只是贤明的人，才有这种思想。（2
分）
（2
）给你天下但要你死，你干这件事吗？（2
分）
26.
万事莫贵于义（1
分），舍鱼而取熊掌（1
分），舍生而取义（1
分）
27.
正义（或是“有利于人民和国家的大义”）。（1
分）。有必要。任何时候，我们都要坚持人民和国家的利益高于一切的原则。（2
分）
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