20—22
题。
(
共
8
分
)
①
关于读书与治学，
②
第一，是本钱和利息的比喻。他说：
“
大概看前人已成的书，仿佛是借钱一样，借了来，会做买卖，赢得许多利息，本钱虽则要还债主，赢利是自己所有。若不会做买卖，把借来的钱，死屯在窖子里头，后来钱还是要还债主，自己却没有一个赢余，那么就求了一千的学，施了一千的教，一千后的见解，还是和一千前一样，终究是向别人借来的，何曾有一分自己的呢
!”
③
第二，是写信人和送信人的比喻。章太炎指出，有学问的人，好比是写信的人
;
向这个人求学的，则是收信人
;
收信人学成之后，又向别人传授知识，那么，他就成了送信的人。搞学术研究，应当努力争取到写信人的地位，而不是永远都扮演送信人的角色。
④
;
【乙】，读了一些无实际用处的
书
;
【丙】，不懂得将书中的道理运用于实际生活。学问再渊博，也只不过是贩卖二手货。
⑤
德国哲学家阿图尔
?
叔本华说：
“
如果一个人几乎整天大量阅读，空闲的时候则只稍作不动脑筋的消遣，长此以往就会逐渐失去自己独立思考的能力，就像一个总是骑在马背上的人最终就会失去走路的能力一样。许多学究就遭遇到这种情形：他们其实是把自己读蠢了。
”
叔本华的本意，当然并非反对读书，而是反对读书不动脑筋的迂腐之举。读书不动脑筋，难免就会越读越傻。
⑥
那些人云亦云炒冷饭，或是炮制一些伪问题，乃至趋炎附势的所谓
“
学问
”
，只会把世界弄得乌烟瘴气，惟有鲜活的、有创见的、有独特价值的学问，才是照亮世界的明灯
——
退一步来说，即使他们只是星星之火，也会给人带来光明与温暖的希望。
20.
①
—
③
段举出章太炎演讲的事例，有何作用
?(2
分
)
答：
21.
根据上下文，将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。
(
只填序号
)(3
分
)
①
死读书
②
读书死
③
读死书
【甲】处填：
【乙】处填：
【丙】处填：
22.
阅读第
⑤
段，具体阐述叔本华的言论为什么可以证明中心论点
?(3
分
)
答：
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20.
答案要点：
①
—
③
段举出章太炎先生关于读书与治学的一段演讲，用本钱与利息、写信人与送信人两个有趣的比方，引出下文对学习知识要经过思考的论述，从而得出
“
无论是读书还是做学问，最为关键的事情，就是独立思考，融会贯通，有所创见
”
的中心论点。
(
共
2
分。共
2
个要点，简要分析
1
分，中心论点具体内容
1
分
)
21.
答案：【甲】
①
【乙】
③
【丙】
②
(
共
3
分。共
3
空，每空
1
分
)
22.
答案示例：
叔本华的言论首先提出假设只阅读不思考，就会逐渐失去独立思考能力，接着用总骑马的人最终不会走路的比喻，指出不独立思考的危害，然后用现实中学究将自己读蠢的现象，从反面证明了中心论点。
(3
分，有层次地分析叔本华言论内容
2
分，总结出从反面印证中心论点
1
分
)
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