我们学校附近是一个经济开发区,因此不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班,黄涛是其中的一个。
第一次见面,黄涛由当工程师的父亲带着。穿一件极宽大的上衣,双手紧紧地插在大衣口袋里。“他妈妈前病故了。”工程师苦笑着介绍说。“哦,一个不幸的孩子。”我满怀同情地看着这个孩子,伸出手想把他拉在身边,他被电击似的倒退一步,偎着爸爸。城里孩子一般都很大方,那时他却如此羞涩,我觉得他有点特别。
我安排他坐在班长李薇的右边。李薇大方泼辣,也许能会改变他的沉默与羞涩。可是,第二节课一进教室,李薇就愤愤地向我报告:“
一次课间,李薇气喘吁吁地跑来报告:“王教师,黄涛和同学打起来了。”我飞奔到教室,黄涛正满面泪痕地和几个男生厮打,见我进来才停手。“我不想上学了!”他边哭边说。“为什么?”“我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手!”他吼着,跑出了教室。
下午他没来上课,我提着他的书包找到他家。他爸爸告诉我,黄涛是在一次事故中丢掉右手四指的,我鼻子一酸,“他在哪儿?”黄涛打开门,慢慢挪了出来,直直地看着我。我拿出书包,说“我来布置一下今天的作业。”
一连两天,我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天,黄涛来了,后来他慢慢和同学亲近起来。有一天,居然敢用左手和同学们掰手腕了。胜利之后,他笑得很开心——毕竟他还是个孩子啊。在课堂上,也敢举手回答问题了。有时候我不叫他,他的手举得高高的,一脸焦急。可是我知道,让他举起左手,只是给他精神上的保护和抚慰。如果能使他举起那只右手,才意味着一次灵魂的飞跃。
那天讲评单元检测试卷,黄涛一直在举手,我却没有叫他。最后一题是最难的,只见黄涛又举起了手,我看着他,不吱声。“
)。“黄涛,举起你的右手。”我在鼓励,其他的同学在期待着。黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。“
9
.选择恰当的词语,将序号填在括号里。(2
分)
黄涛怔住了,全班一片(
)
A
、宁静
B
、寂静
C
、平静
D
、安静
10
.从第2
至4
段中,找出为交代黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。(4
分)
(
1
)
(
2
)
11
.从全文来看,黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度,开始是
;被同学发现后又企图逃避;最后在老师的帮助下,则是
。(每空不超过四个字。)(4
分)
12
.(1
)那次讲评单元检测试卷,黄涛一直举手,为什么“我”一直没有叫他?(3
分)
答:
(2
)对黄涛来说,为什么只有举起右手才可能站起来?(3
分)
答:
13
.在理解全文的基础上,请补写一个直接点明主旨的句子。(3
分)
答:从此,黄涛
参考答案:
9.A
10.(1)
穿一件极宽大的上衣,双手紧紧地插在大衣口袋里。
(2)
做练习的时候,我和同学才恍然大悟:黄涛是用左手写字。
11.
隐藏右手
举起右手
12.
(1
)我想黄涛举起右手
(2
)
黄涛只有
举起那只右手,才能走出自卑的阴影,
才能和大家平等,
才能实现灵魂的飞跃。
13. (
略)
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