①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%
的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和ji
ān
默。
②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。
③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。
④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。
⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA
分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-
羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-
羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。
⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2
岁儿童进行了长达20
的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3
的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3
的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，
。
⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。
16.
按拼音写汉字。ji
ān
默（2
分）
17.
文章分别从
、
、
三个方面揭开了“害羞之谜”。（6
分）
18.
第④段中画线句运用了
的说明方法，其表达作用是
（3
分）
19.
根据上下文，下列选项最合适填写在第⑥段横线上的句子是
（3
分）
A
．有害羞基因的人，一部分在成长过程中，害羞性格自然会发生改变。
B
．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，还是能改变害羞性格的。
C
．有害羞基因的人，少数虽然龄增大，但害羞的性格不会发生改变。
D
．有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。
20.
【相关链接】：伯纳德-
卡尔杜齐是印地安那大学东南分校害羞研究中心的教授，专门研究害羞心理的他，在青时期居然非常害羞。他说：“那时候我有很多朋友，但从未有过约会的经历。不自觉地表现为过度忸怩、低估自己、不自信等，就好像随时都有一面镜子在自己面前。其实害羞心理的形成是一种自我感觉，而这种自我感觉要在出生后18
个月才会出现。如果后天努力培养自信心，害羞是完全可以克服的。”
问题一：如果把本段文字放在原文中，你认为在第
段与第
段之间最合适。（2
分）
问题二：第①段中写道：“害羞这似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容，并结合“相关链接”谈谈你的看法。（4
分）
参考答案：
16
．（
2
分）缄
17
．（
6
分）行为研究大脑扫描基因测试
18
．（
3
分）作比较（
1
分）
突出说明一般孩子与害羞孩子的差异，是因为害羞的孩子难以辨识人的面部表情而导致害羞。（
2
分）
19
．（
3
分）
B
20
．（
6
分）⑥、⑦（
2
分）不是。（
1
分）文中运用科学的原理解释了由于大脑化学物质
5-
羟色胺有关的基因差异导致了害羞（文本内容）；害羞是可以通过后天的努力在一定程度上克服的（链接内容）。所以，害羞者不应该被我们视为异类。（
4
分）
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