（9
分）
记母教铨
①时，组绣纺绩之具，毕置左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩，口授句读
②
，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚
③
，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，
共朗之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣!”
张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔
④
！”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉？”铨终学有所成，蜚声文坛。
【注释】
①
铨：蒋士铨，字心馀。清代江西铅山人。
②
句读：这里泛指文章。
③
夏（jiǎ
）楚：这里指责打的意思。
④
乃尔：这样。
9
．解释加点的词语在句子中的意思。（3
分）
（1
）
毕
置左右（
） （2
）
旋
复持儿而泣（
）
（3
）鸡鸣
方
卧焉（
）
10
．对文中画线句翻译正确的一项是（
）。（3
分）
A.
你有多个孩子就好办，我只有一个孩子还没有成，我死了，孩子要托付给谁？
B.
你有多个孩子就好办，我只有一个孩子又不孝顺，我死了，孩子要托付给谁？
C.
儿子多倒好办了，我只有一个儿子又不孝顺，我靠谁呢?
D.
儿子多倒好办了，我只有一个儿子，将来不成才，我靠谁呢?
11.
文中母亲的教子方式，你是否认同？谈谈你的看法。
（3
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
9.
（3
分）
（每答对一个得1
分）
（1
）
都，全部。 （2
）夹杂
（3
）才
10
．
（3
分）
D
11
．
（3
分）
（1
）认同。母亲教读
，呕心沥血，含辛茹苦，儿子不负母望，深夜苦读，鸡鸣才卧。后来，学有所成，
蜚声文坛
，这是与他从小得益于严格的母教分不开的。
（2)
不认同。在快乐教育普及的今天，母亲这种望子成龙深夜陪读的精神固然令人感动，但体现了封建教育体制对儿童天性的扼杀，所以不赞同。
（此题是开放性题目，只要言之有理即可。）
参考译文：
回忆我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在旁边，她膝上放着书，叫我坐在
膝下小凳子上读书。母亲一边手里操作，一边嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的
读书声
，夹杂着吱吱哑哑的织布声交错在一起。我读书不认真，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱着我哭，说：
儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你爹！”
到了半夜，天很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开自己的衣服，用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读；我读得疲倦了，就在母亲怀里睡着了。过了一会，母亲摇醒我，说：“
可以醒了！”
我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。歇了一会儿，她又叫我读；直到头遍鸡叫，才和我一同睡了。我的几位姨妈曾经对我母亲说：“
妹妹啊，你就这一个儿子，何苦要这样！”
她回答说：“
儿子多倒好办了，只有一个儿子，将来不成才，我靠谁呢?”
蒋士铨终于学有所成，名扬文坛。
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