吴程程
①
小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响
——
是锁洞咬住了锁舌。
②
记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③
还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④
此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤
渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥
有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声
“
砰
”
的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦
相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧
记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨
前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多的夙愿。
（选自《莫愁》
2008
1
月上）
1
．概括。试简要概括本文第
⑤
～
⑧
段的主要内容。（
2
分）
__________________________________________________________
2
．理解。虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（
4
分）
（
1
）离开时将门轻轻一合，发出一声清响：
________________ ________
（
2
）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：
__________________________
（
3
）离开时
“
砰
”
地一声关上，发出巨响：
_________________________________
3
．体会。本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情？（
3
分）
_____________________________________
4
．揣摩。文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。（
3
分）
___________________________________________________
5
．探究。有人认为本文主要的笔墨是写
“
关门
”
，而第
⑧
段却写
“
叩门
”
，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。（
3
分）
___________________________________________________
《
轻轻掩门的一声清响.
》
附答案：
1
．写“
我”
从关门声中来读人（或：着重写了几类关门、叩门人）（2
分。意对即可。）
2
．（1
）细心，体贴（或：有一颗细密而饱满的心，有礼貌）（1
分） （2
）粗心，不太体贴
（或：欠些细心、体贴）（1
分） （3
）粗鲁，不顾他人感受（2
分。意对即可。）
3
．①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。②八九岁时的一天，“
我”
到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲，不料关门声还是异常响。③前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。
（3
分。答对一件得1
分，意对即可。）
4
．答案示例：采用比喻的修辞手法（用短诗中的清脆的句点来作比），形象而生动地写出了那轻轻一合的清响着实令人回味。（3
分。修辞手法1
分，表达效果2
分。若只品味词语，最多2
分。）
5
．开放性题。答案示例：不赞同。因为此段拓开一笔，由关门写到叩门，说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，更好地拓展了文章的主题。
赞同（有此同感）。因为文章标题及全文主要部分都是围绕“
关门”
这一内容来写，此段给人以节外生技之感；若无此段，全文意思也很连贯，整个行文更显得一脉相通。（3
分。看法1
分，理由2
分。无论赞同与否，只要言之成理即可。）
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