【美】保尔
威利尔亚德
从妈妈领我去了一次小店之后，我便渴望自己去买糖。那时我对钱一无所知。我经常看到妈妈给别人一点什么东西，然后别人则给她递出一个包或一个袋子，这样逐渐地我就有了交换的概念。有一天，我花了好大气力来到店铺弄响门铃，推开了那扇巨大的门。我着迷似地一步步沿着糖果柜台走过去。
我挑选出了一些各色各样的糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我：
“
你有钱买这么多糖果吗？
”
我回答说：
“
我有很多很多钱。
”
我伸出小拳头放在威老先生张开的手中，里面有五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核。
威老先生静静地站着注视着自己的手掌，然后，好像是想要发现什么似地看了我一会。
“
不够吗？
”
我担心地问。
他轻轻地叹了口气。
“
我想是有点多了，
”
他回答说，
“
我还得给你找钱。
”
他打开抽屉，取了钱，弯下身子，把两分钱放进我伸出的手中。
这件事我很快就忘了。成人后我组织了自己的家庭，和妻子开了一个金鱼店，其中大部分鱼是直接从亚洲、非洲和南美洲引进的，每对鱼差不多都值五美元以上。
一个星期天的下午，一位女孩同她弟弟进来了，他们约有五六岁。我正忙着洗鱼缸。那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着
在清澈的水中游玩的珠宝般漂亮的金鱼。
“
真棒
!”
小男孩叫起来，
“
我能要几条吗
?”“
行呀，
”
我说，
“
如果你们有钱买的话。
”“
哦，我们有好多好多钱。
”
小女孩信心十足地说。
她说话神情中的那种东西给我一种熟悉而奇怪的感觉。我把他们挑中的鱼捞进一个旅行罐中，放进一个运输用的口袋里，俯身递给了男孩。
他转向姐姐。
“
姐，付给他钱呀。
”
她紧握的拳头张开了，把两个镍币和一角钱放在我展开的手掌上。
瞬间，我好像完全领悟到威老先生多前那件事给我的全部影响。只有这个时候我才懂得当我对老人的挑战，才弄清楚老人是多么出色地接受了这一挑战。
我看着手中的硬币，像是又站在那个小糖果店里，就像威老先生多前理解的那样，我理解这两个孩子的纯朴天真以及保护或者摧毁这种天真的力量。我喉咙哽塞了，心里充满了回忆。小女孩充满期望地站在我面前。
“
钱不够吗？
”
她小声地问我。
“
不，是太多了些。
”
我总算克服了感情的激动，好容易才说出来，
“
还得找你点呢。
”
我把两分钱放在她伸开的手里，然后便站在门口望着孩子小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。
我回到店里时，妻子问我：
“
你知道给了他们多少鱼吗？值三十块钱呢。
”
我给她讲了威老先生的故事，她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻
了一下。
我敢肯定当我擦完最后一只鱼缸时，我听到威老先生在我身后笑了。
题目：
1
．第二段中
“
我
”
所理解的
“
钱
”
指什么？（
2
分）
答：
2
．联系上下文，品味下面句子中加点的词语，并回答问题。（
4
分）
（
1
）
“
那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着
……
金鱼。
”“
紧盯着
”
表现了孩子当时怎样的心理？
答：
（
2
）
“
她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻
了一下。
”
妻子为什么
“
吻
”“
我
”
？
答：
3
．综观全文，题目《知心的礼物》中的“
礼物”
有哪两层含义？（4
分）
答：
4
．威老先生店里出现的那一情景和
“
我
”
金鱼店里出现的这一情景有惊人的相似之处，你从中读出了什么？（
4
分）
答案：
1
.
樱桃核（或：五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核、东西、物品）
评分标准：
2
分。
2
.
（
1
）俩小孩喜爱金鱼（或：被漂亮的金鱼所吸引、渴望得到金鱼）
（
2
）表示对
“
我
”
这种做法的赞赏（或：理解、肯定）
评分标准：
共
4
分。每小题
2
分。第（
2
）小题，若答
“
对丈夫的爱
”
，得
1
分。
3
.
一是威老先生给
“
我
”
的糖果和两分钱，
“
我
”
给孩子的金鱼和两分钱。
二是
“
我
”
与威老先生保护孩子的纯朴天真而表现出来的爱心。
评分标准：
4
分。每一方面
2
分。
第一层若答
“
糖果、金鱼和两分钱
”
，也可。若只答
“
糖果
”
或
“
金鱼
”
，
1
分；若只答
“
两分钱
”
，
1
分。
第二层若答
“
成人对孩子童真的呵护
”
也可。意对即可。
4
.
孩子的纯朴（天真、幼稚）的天性是非常相似的；威老先生对
“
我
”
的影响之大；表现了爱心在传递（善良在延续、美德在传承）。
评分标准：
4
分。以上三点，写出两点，即可满分。若只写出影响之大方面的（或：爱心传递方面的），
3
分。若只写出孩子天性方面的，
2
分。言之成理即可。
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