李雪峰
①
庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节
,
昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
②
我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
③
妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
④
去的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：
“
有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？
”
妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？
⑤
果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。
⑥
难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
⑦
果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了
……
我不由对葡萄叶充满了敬意。
⑧
我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？
⑨
春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土
……
（选自《新语文学习》，有删改）
19
．阅读第
①
自然段，请品味
“
昏睡的葡萄藤醒了
”
这句话中
“
醒
”
字的妙处。（
3
分）
20
．第
①
、第
⑤
自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？（
4
分）
21
．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？（
3
分）
22
．如何理解
“
果实是它们生命的灯芯
”
这句话？（
4
分）
23
．阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟？（
4
分）
参考答案：
19
．（
3
分）运用拟人手法（
1
分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力），蕴含了作者的喜爱之情（
2
分）。
20
．（
4
分）结构上起到照应、对比的作用（
2
分）；内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈（
1
分，答出反衬即可），突出果实是叶子生命的灯芯（
1
分）。（意思对即可）
21
．（
3
分）十分喜爱
——
痛惜不已
——
充满敬意（每点
1
分）
22
．（
4
分）运用比喻，生动形象地说明了生命的价值所在，表达了作者对生命使命的崇敬（
2
分）。作物是为果实而生的，它们的萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实；一旦果实夭折，作物的生命也就黯淡了，提前进入生命的秋天（
2
分）。（意思对即可）
23
．（
4
分）我们应该明白自己生命的真正目的，为什么生命使命而生活（
2
分）。我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好华，为实现人生价值而不懈努力，人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有益的启迪（
2
分）。（围绕生命的使命（我们的灵魂）、怎样才能有意义地生活展开即可）
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