一、
教学目标
1
、
理解小说折射出的时代信息。
2
、
从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。
3
、
学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。
二、
重点难点
1.
重点：小说三要素中的人物鉴赏和环境描写的作用。
2.
难点：从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。
三、自学指导
背景追溯：
铁凝
1982
发表的短篇小说《哦
,
香雪》描写了一位农村少女香雪在火车站用一篮鸡蛋向一位女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒
,
表现了农村少女的淳朴可亲和对现代文明的向往
,
获得了当全国优秀短篇小说奖。
本课叙述的是”一分钟”的故事
,
“一分钟”停留却带来了丰富的内容。通过这篇小说的学习
,
试着去阅读当代作家作品
,
特别是当代女作家的作品
,
如该文作者铁凝的其他小说《玫瑰门》、《没有纽扣的红衬衫》；“新写实”作家方方《行云流水》、《桃花灿烂》；池莉《烦恼人生》；“先锋作家”陈染《与往事干杯》、林白《说吧
,
房间》等的作品
,
相信它们会带给我们比文字本身更多更丰富的东西。这是一个简单的故事
,
却使我们不禁为之喜悦和叹息。学习时注重把握文中的环境描写和心理描写及其作用。从环境与人的关系角度深入思考
,
对文中主人公香雪的精神世界会有更深刻的理解。也希望同学们通过该文的学习
,
能把视角投向社会这一更广阔的空间
,
去关注和“香雪”有相同生活处境和命运的人们。
关于作者：
铁凝
,
祖籍河北赵县。
1957
9
月生于北京。
1975
开始发表作品
,1984
调入河北省文联任专业作家
,
现为中国作家协会主席、中央候补委员。
1982
发表短篇小说《哦
,
香雪》
,
获当全国优秀短篇小说奖。同
,
中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖。
1984
《六月的话题》获全国优秀短篇小说奖。《麦秸垛》获
1986----1987
《中篇小说选刊》优秀作品奖。她的主要代表作品还有《铁凝日记》、《大浴女》、《永远有多远》、《第十二夜》、《笨花》等。
她的早期作品描写生活中普通的人和事
,
特别善于以自己独特的视角捕捉人物的内心活动
,
从中反映人们的理想与追求、矛盾与痛苦；她还善于以清丽、简洁、柔婉、富有音乐性和诗意的语言营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。
1986
和
1988
先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说《麦秸垛》和《棉花垛》
,
标志着铁凝步入一个新的文学创作时期。
1988
写成第一部长篇小说《玫瑰门》
,
一改铁凝以往那和谐理想的诗意境界
,
透过几代女人生存竞争间的较量厮杀
,
彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。其主题趋向多义性
,
手法更富有变化
,
笔触向深沉冷峻的方向发展。
四、自学过程
（一）预习课文，完成下面习题。
1
、本文题材＿＿＿，作者＿＿＿，＿＿＿＿（籍贯）人，当代女作家。
2
、给下列字注音
褶（
）皱
隧（
）道
贪婪（
）
虔（
）诚
震颤（
）
惆（
）怅
宽恕（
）
磨蹭（
）
怜悯（
）
瞥（
）
囔（
）
啧（
）
娇嗔（
）
搡（
）
温馨（
）
（二）带着以下问题，详读文章。
1
、这个故事发生的地点在哪儿呢？是什么打破了这里的宁静？在这里发生了什么变化吗？
2
、“大山”“火车”并不仅仅是实物，它象征着封闭、传统；开放、现代。在火车到来的短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现？她们感兴趣的东西一样吗？为什么？体现香雪怎样的性格？
3
、香雪对铅笔盒的执着追求，表现了什么？她追求的是不是“铅笔盒”这一具体物象？如果不是，请说明理由。（用文中的原话）。
4.
香雪用鸡蛋换到了铅笔盒，其中有
“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西”这样一句话，如何理解？说明了什么？
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