李东晓
我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。
一天，我布置了一道作业——
给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“
老师，作业我可不可以不做？”
我笑着摇摇头:“
那怎么可以?
你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。”
第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:“
老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。”
我答应了。
过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个想法，对同学们说：“
这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?”
同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。
我奇怪地问他:“
你不同意？”
山子摇摇头。我又问:“
那你同意了?”
山子还是摇头。
我终于按捺不住:“
山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白?”
山子终于点点头。我说:“
那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。”
晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷!
山子涩涩地说:“
这就是我爸妈。”
说完，他低下头，一声不吭。
我看看墙上挂的画，又看看山子：“
那这画上的人……”
山子低声说:“
我是求别人让我画的。我不能画我爸妈……”
我明白过来，鼻子一阵发酸。
山子父亲大大方方地说:“
老师、同学们，山子把事情都告诉我了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。”
我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说:“
画吧，这次全班同学可要看看你的水平。”
迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。
班里静悄悄的，山子的画笔“
沙沙”
作响。他父母端坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨:“
把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。”
两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问:“
山子，你怎么没画……”
山子父亲也站起来:“
老师，山子没画俺的眼睛吧?”
我很惊讶：“
您怎么知道?”
山子父亲微微一笑:“
自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。”
两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说:“
来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。”
他走向画板。我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!
全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说:“
这是你妈专门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧?
爸妈是成天用‘
心’
在看着你成长啊。”
全班响起热烈的掌声。我感慨万分地说:“
同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”
山子双眼噙泪，扶着父母: “
爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。”
山子仔细地把父母的眼睛画上。我明白，山子今后将永远相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用“
心”
支撑着他。
1.
本文叙述了一个什么故事？请你用简洁的语言概括出来。
2. “
同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。”
请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。
3.
本文在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法，请你从文中找出一例写下来。
4.
山子父母的眼睛并不完美，为什么作者却以“
完善的眼睛”
为标题，还在文章结尾说“
父母的眼睛是最完美的”
？
5.
作者说：“
不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”
你赞同这个观点吗？为什么？
答案：
1
．共3
分，山子通过给父母画肖像（2
分），明白了父母对他的爱（1
分）。（考生答出画肖像即可给2
分，答出“
父母的爱”
、“
父母用‘
心’
看着他成长”
、“
用‘
心’
支撑着他”
的内容给1
分。）
2
．示例：我的父母都是盲人，如果画出来，同学们和老师会怎么看，我以后怎么在他们面前抬得起头？（共3
分，如果不是用第一人称答题，不给分；考生答案符合文中情境或人物心理给2
分，语言连贯给1
分。）
3
．
①
一天，我布置了一道作业，给父母画幅肖像素描。
②
放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“
老师，作业我可不可以不做？”
③
第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:“
老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。”
④
同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。
⑤
我奇怪地问他:“
你不同意？”
山子摇摇头。我又问:“
那你同意了?”
山子还是摇头。
⑥
我突然冒出一个想法，对同学们说：“
这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?”
（2
分，以上句子任选一句即可给2
分。）
4
．虽然山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不愿意面对，但是，他们却成天用‘
心’
看着山子成长，用爱支撑起他成长的天空。这眼睛因爱而完美。（共3
分，答出“
这眼睛因爱而完美”
的意思给2
分，对此有具体的阐述给1
分。）
5
．示例一：我赞同这个观点。文天祥因民族之爱，使他的“
人生自古谁无死，留取丹心照汗青“
的诗句千古留芳。示例二：我赞同这个观点。中国历史上有很多暴君、奸臣，如隋炀帝、蔡京等，虽然有出众的艺术才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他们的作品呢？示例三：我反对这个观点，比如秦桧背叛民族，但他创造的宋体字，却是我们现在报刊、书籍印刷的主流字体之一，我们并不能因为他的人格而否认宋体字的价值。示例四：我反对这个观点，像我们普通人，大多数都是心中有爱的。如父母之爱，同学之谊等，但并不意味着我们的作品就有艺术价值。（共3
分，答出观点给1
分，答出理由给2
分；只答观点，没有理由不给分。理由可从如下四方面任选一个角度支撑观点：
①
有爱有价值；
②
无爱无价值；
③
无爱有价值；
④
有爱无价值。
①②
支撑赞同观点；
③④
支撑反对观点。）
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