逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!
超右脑
|
催眠术
|
潜能开发
|
影像阅读
|
右脑开发训练
|
网站地图
记忆方法
右脑开发
快速阅读
思维导图
学习方法
学习计划
作文大全
早期教育
励志名言
右脑记忆
记忆法
|
记忆宫殿
|
记忆力训练
记忆术
|
最强大脑
|
右脑记忆法
学习方法
高中学习方法
|
高考
|
小学资源
|
单词记忆
初中学习方法
|
中考
|
教案设计
|
试题中心
潜能成功
吸引力法则
|
成功学
|
九型人格
注意力训练
|
潜意识
|
思维模式
初中学习方法
初中语文
初中英语
初中数学
初中物理
初中化学
初中生物
初中政治
初中历史
初中地理
中考学习网
初一学习方法
初一语文
初一数学
初一英语
初一生物
初一政治
初一历史
初一地理
初二物理
初一学习
初中教案
初二学习方法
初二语文
初二数学
初二英语
初二生物
初二政治
初二历史
初二地理
初三物理
初二学习
初中试题
初三学习方法
初三语文
初三数学
初三英语
初三生物
初三政治
初三历史
初三地理
初三化学
初三学习
初中作文
逍遥右脑记忆
>
初中学习方法
>
初中语文
>
初一语文知识重点:叙述人称(三种人称)
编辑:
逍遥路
关键词:
初中语文
来源:
高中学习网
1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时,最适宜写人物的外貌、语言、行动,因为用“我”的观感来写“他”的这些,较为客观。“第一人称”写“我”的外貌,写“他”的活动,必须加上摹拟的话,才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌,可以这样写:“你们可以,我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动,可以这样写:“心里很轻松似的。”)
2、第二人称(作用:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。)
3、第三人称(作用:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。)
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuzhong/57571.html
相关阅读:
初中语文试卷分析实例之旅夜书怀
上一篇:
初二语文学习方法:议论文常见考试题型
下一篇:
初中语文新学期促进学习的好方法
相关主题
初中语文试卷分析实例之旅夜书怀
初中语文基础知识之野望杜甫
初中语文学习方法简介
初中语文阅读题之拔下钥匙
初中语文阅读题之军人之家
初中语文新课程标准特点的把握
初中语文阅读题之桃花溪
初中语文课外阅读题之假如给我三天光明概要
初中语文能力培养 读《再别康桥》
初中语文阅读题之春
相关推荐
推荐阅读
初一语文《庐山云雾》同步练习
第21课《庐山云雾》同步练习 第一部分: 1.给下列加点字注音: 波光粼粼( ) 叠嶂( ) 缥缈( ……
初一语文:《背影》同步训练
一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音 1.交卸( )2.狼j( )3.妥帖( ) 4.tu唐( )5.琐xi( )6.晶……
初一语文女娲造人同步检测试题及参考答案
自学阶梯评估测 四基达标 1.给下列加粗字注音完全正确的一项是 开天辟地 女娲 掺水 塑造 [ ……
初中语文基础知识之登飞来峰
【之登飞来峰】,这首诗是他初涉宦海之作。他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时,途经越……
初中语文第三册第七单元检测及答案
一、红色字注音都正确的是(3分) [ ] A.打盹(dǔn) 赔偿(chǎng) 魁梧(w) ……
相关阅读
初二语文《满井游记》同步练习
初中语文辅导:基础知识点总结归纳
七年级语文知识点:短文两篇
初一语文《蚊子和狮子》教案
初三语文试卷作文分析
初中语文阅读理解解题技巧之仔细审题
初中语文阅读题之武陵春写作手法
初中语文阅读理解解题技巧之归纳中心意思
学好初二语文的方法
初一语文:《走一步,再走一步》课文指导