《风雨》学案
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一、基础知识
1.掌握课后“读一读、写一写”的词语，给下列加点词语注音。
偌大()刹那()栅栏()蜷曲()倏忽()
屋檐()攀附()根茎()弧形()撩起()
2.找出文中的多音字，写出读音，并组词。
chà(刹那)
例：刹
shā(刹车)
3.解释重要词语并造句：
(1)偌大：
造句：
(2)倏忽：
造句：
(3)攀附：
造句：
二、朗读课文，梳理文章内容
4.本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，想一想：各段都写了哪些景物?
段落
景物
段落
景物
第1段
第5段
第2段
第6段
第3段
第7段
第4段
第8段
5.“树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”，这句话采用了什么修辞手法?有什么作用?
6.“一头羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。”你认为句中哪些动词用得好?为什么?
7.“一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。”这句话采用了什么修辞手法?作用是什么?
8.比喻、夸张等修辞手法、动词的使用及侧面烘托手法的运用，是本文的一大特色。除上面所涉及到的句子外，你还能从课文中找出其它句子，并说说它们的作用吗?
四、合作探究，体会行文妙处
9.有人说结尾写到大雨了，你赞同这种看法吗?为什么?
10.读课文最后一段，说说文章结尾的场景和情调与前面相比有什么不同?你认为作者写作本文的主要目的是什么?
五、拓展练习
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
————老舍《骆驼祥子》
思考问题：
1、本段文字描写了哪些景物?这段文字与课文在写法上有什么相似之处?
2、请模仿这种写法，写一段“冷”的文字，不要出现“冷”字。
上文就是给您带来的初一课内阅读，希望可以更好的帮助到您!
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