初一下册《爸爸的花落了》课内语段阅读答案
五.整体感悟课文后回答
1.课文标题“爸爸的花儿落了”的双重含义是什么?
2.课文的线索是什么?
3.从全文看，爸爸是一个怎样的人?对“我”的成长有什么影响?
4.全文插叙了哪几件事?用简洁语言概括。
5.全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么?
6.贯穿全文的感情基调是什么?
【体验·探究】
六.《爸爸的花落了》课内语段阅读
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.文段写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把这句话找出来。
2.文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了?
3.文段中有一处用了省略号，分析其作用是什么?
4.文段开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动?
5.文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么?
6.从文段中找出点明全文主旨的句子。
7.文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来?
七.深入探究下列问题
1.结合英子的成长历程，谈谈你从中领悟到些什么?
2.结合你自己的成长经历，谈谈你对成长有什么体验?
参考答案：
五.1.既实指夹竹桃的败落，又象征天性爱花的爸爸离开人世。2.爸爸爱花、毕业典礼。3.表面很严厉，实际上却充满爱心。 为“我”的成长起到了引路的作用。4.①父亲叮嘱②赖学被打③父亲爱花5.前呼后应。“花”在文中有象征意义：花儿开得旺，爸爸身体健康;花儿落了，爸爸离开人世。6.失去父亲的痛楚与无奈和深深的眷念之情。
六.1.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。2.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。3.表示话还没说完。4.“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。5.侧面烘托我的懂事、我的长大。6.爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。7.“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了。”。
这篇《爸爸的花落了》课内语段阅读带给大家，同学们要认真赏析。
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