一个自称“痛苦、绝望的女中学生”来信表示，她“想离开这个家”。她说：我的家对我来说像一所“监狱”，而父亲则是我的“克星”，“如果我考试考得不好，父母就一起叫：‘你这个猪脑子，怎么这么笨！’随后爸爸就拔出拳头揍我，妈妈就在一旁哭。”“我根本无法与他们说话，比如弹钢琴，我不喜欢，甚至恨钢琴，可他们根本不征求我的意见，不听我的解释。对我的话，他们总认为是狡辩、找借口，要是我再不快点闭嘴，就说不定又会来一场暴风骤雨。”
类似这样的与父母无法说话的情形在一些家庭中并不少见。记者曾应邀作为某中小学生热线的主持人，打来电话的学生约有三分之一是为了“讲讲话”。一名四年级小学生在电话中说：“现在学生讲心里话的机会不多，同学之间讲的一般都是作业问题，家里爸爸妈妈也只会说要把学习搞好，学校和家里能说的话主题很单调，除了课本就是作业。”她想把心里话讲出来，现在唯一的办法就是常打热线。
据一份调查显示，中学生在碰到烦恼时，最愿意倾诉的是同伴或朋友，而父母则被排列在第4位。孩子与父母无法说话，很大程度上是因为父母用成人的眼光看问题，一些父母以孩子小为由漠视甚至剥夺他们的“说话”需求。其实处于成长中的学生，有着极为丰富的内心世界，除了学习之外还有许多心理活动。对孩子向父母提出的问题，一些父母自己不懂回答不上，便以搪塞了之，让孩子无“事”可说，无“题”要问。
一些从事青少年心理和家庭心理教育的专家认为，家庭缺少交流的时空，孩子的心里话没有渠道倾诉，长期如此孩子原有的认知结构和情感依附会发生变化，容易导致孩子与父母的隔阂。因此，学会听孩子的倾诉，“释放”孩子的心里话，必须予以高度重视。父母要使自己成为吸纳孩子心里话的“海绵体”，既能吸蓄过来，又能过滤引导，这才是一种有价值的爱。
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