水是人们日常生活中最常见、最熟习，也是最重要的基本物质之一，在物理知识的学习中，水同样成为最主要的研究对象。比如：水的物态变化、水的折射、水的密度、水的压强、水的浮力、水利发电、水的比热等等等等。不仅如此，我们在学习与水无关的其它物理知识时，也常常与水进行类比，从而使许多抽象、复杂的概念变得形象、容易理解，请看下面几例：

一、与水波类比理解声波

用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播；与此类比，用槌击鼓，鼓面振动时，使鼓面附近的空气疏密发生变化，从而就形成了疏密相间的声波向远处传播。这种类比的作用使看不见的声波变得形象和“看得见”。

二、与水流量类比理解热量

两盛水的容器用水管相连，当两容器中的水面存在高度差时，水便会从高处流向低处，流出的水的多少叫水流量；与此类比，含有内能的两物体，当存在温度差时，能量便会从高温物体传向低温物体，传递的能量的多少叫热量。即水流形成的条件是两容器中的水面必须存在高度差，流出的是水不是高度；同理，热传递形成的条件是两物体间存在温度差，传递的是热量不是温度。这样一类比便使难以理解的热量及热传递形成的条件变得简单，内能、热量、温度之间的关系也变得清晰起来。

三、与水压类比理解电压

如图一、用水管相连的A、B两盛水容器，在水管中部装一涡轮，当A容器中的水位高于B容器中的水位时，A处对水平管中水的压强大于B处对水平管中水的压强，打开阀门，水就会从A处经水管向B处流动，从而在水管中形成水流，水流便会推动涡轮转动，可见水压是使水管中形成水流的原因。当抽水机不断地把水从B处抽到A处，使A处的水位总比B处的水位高时，水管两端就保持有一定的水压，水管中就有持续的水流，涡轮便会连续转动。

图一 图二

与此类比，如图二、在接有小灯泡的电路两端的电位不同时，电路两端就存在电压，闭合开关，正电荷就会从电位高的地方流向电位低的地方（负电荷从电位低的地方流向电位高的地方），从而在电路中形成电流，电流通过小灯泡时灯泡便发光，可见电压是使电路中电荷发生定向移动形成电流的原因。当电源在工作中不断使正极聚集正电荷、负极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压时，电路中就有持续的电流，小灯泡便持续发光。

这种类比，把非常抽象、复杂的电压这一概念也变得较易理解了。

由以上的实例可以看出类比法在学习中的确有着非常重要的作用。

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