【&mdash 初中地理;初中八年级生物单元六】同学们初中八年级第六单元:生物的多样性及其保护的生物复习工作开始了,请赶快准备吧,认真做好复习。
生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
一、尝试对生物进行分类
生物分类法的依据:生物在形态、结构等方面的特征
目的:弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系
植物的分类:
藻类植物:水绵 ,无种子(孢子植物)
苔藓植物:葫芦藓
蕨类植物:肾蕨
裸子植物:油松 有种子(种子植物)
被子植物:玉米(单子叶植物)、向日葵(双子叶植物)
动物的分类:
无脊柱(无脊椎动物)
环节动物:蚯蚓
节肢动物:蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹
腔肠动物:珊瑚虫、海葵
软体动物:河蚌、田螺
鱼类:鲫鱼
两栖类:青蛙、蟾蜍
有脊柱(脊椎动物) 爬行类:壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼
鸟类:家鸽
哺乳类:家兔、猫、虎
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