奇出
人们在谈话时,首先出奇不意地提出一种奇怪说法或新奇现象,而后作说明或阐明,这种方法,叫(奇出)。
构成(奇出)的因素有二个:(一)提出的说法或现象,一定要新奇、怪僻,从而能使它制作揣想,发人沉思,使人解疑。(二)奇异的说法或现象提出之后,必定要作扼要简要的解释。
按提法为根据,奇出可分:说法新奇;现象出现得新奇;人物出现得新奇等三种。
例如:
实在老孙头早相中了拴在老榆树底下的右眼像玻璃似的粟色小儿马。听到叫他的名字,他健步如飞地迈过去牵上。张景瑞叫道:(瞅老孙头挑匹瞎马。)
老孙头翻身骑在马儿的光背上。……一面回答道:(瞎马?这叫玉石眼,是最好的马,屯子里的头号货色,多咱也不能瞎呀。)(初中语文第二册十五课(分马》)
(哈,这模样子!胡子这么长了!)一种尖利的怪声忽然大叫起来。我愕然了。(不认识了么?我还抱过你咧!)
我更加愕然了。幸亏我的母亲也就进来,从旁说(这是斜对门的杨二嫂,……开豆腐店的。)(初中语文第三册七课《》)
咱们乡下有个阔老,许多人都想攀附他,甚至以和他谈过话为荣。一天,一个要饭的奔忙告人,说是阔佬和他讲了话。许多人围住他,追问毕竟。他说:(我站在门口,阔佬出来啦,他对我说:‘滚出去!’)(语文第三册十一课《琐忆》)
席间,卓别林望着刚上桌的北京烤鸭滑稽地说:(我这个人对鸭有着特殊的感情,所以我是不吃鸭的。)世人听后,甚感不解,忙问其故。卓别林说:(我所发明的流落汉夏洛尔他走路气节人捧腹大笑的步态,就是从鸭子走路的情态中得到启示的。为了感谢鸭子,从那当前我就不吃鸭子了。)但当别人为这表示歉意时,他却微笑着转口说:(不过,这次可以例外,因为这不是美国鸭。)卓别林一席话,引得大家笑声不止。
平儿便拜下去,宝玉作揖不迭;平儿又跪下去,宝玉也忙还跪下,袭人立刻搀起来;又拜了一拜,宝玉又还了一揖。袭人笑推宝玉:(你再作揖。)宝玉道:(已经完了,怎么又作揖?)袭人性:(这是他来给你拜寿,本日也是他的诞辰,你也给他拜寿。)(《》第六十二回)
(我晓得你要说什么,)小兰干练地说,(学习孙喜旺吧!)(什么孙喜旺?)沈志远愈加不清楚了。(李双双的丈夫呀!先结婚,后恋爱嘛!)(叶丹、黄进捷《好事多磨》)
小顺路:(你笑什么?得贵的利益多着哩!那是我们村里著名的吃烙饼干部。)……小福的表兄道:(怎么说是吃烙饼干部?)小顺道:(这村跟别处不同:谁有个事到公所说说,先得十多少斤面五斤猪肉,在场的每人一斤面烙饼,一大碗菜,吃了才说理。得贵领一份烙饼,总得把每一张烙饼都挑过。)(赵树理《李有才板话》)
例[1]属景象呈现新颖。老孙头是个识牲畜的行家,为何(挑个瞎马)?本来老孙头并非认错,(这叫玉石眼,是最好的马,……)例[2]》为人物涌现新颖。例[2](哈,这样子容貌了!胡子这么长了!)这么放纵,这么尖锐的怪叫,决非生疏人,那么发话人是谁呢?紧接着又发出(不意识了么?我还抱过你咧!)话语亲切,使人们更加迷惑不解。例[3]乡下阔老本是当地的(太上皇),很多想高攀都攀不上,然而一个要饭的竟然说是(阔老跟他讲了话了),到底是怎么回事呢?原来是(我站在门口,阔老出来啦,他对我说:‘滚出去!’)如许荒谬好笑,谈话的内容竟是(滚出去!)例[4]均是说法新奇。例[4]当周总理在日内瓦宴请卓别林吃北京烤鸭时,卓成心谢绝不吃,说(是对鸭有特别的情感,为了感激鸭子才不再吃鸭。)当人们表现歉意时,他又说:(不外,这次能够例外,由于这不是美国鸭。)不吃鸭有理,吃鸭也有理,看他说得条条是道,使人忍不住哄堂大笑。例[5]宝玉生日,平儿跟宝玉作揖拜寿,是主仆之间合乎情理的事:宝玉比平儿年小,敬礼也说得从前。相互作揖停止,袭人又要宝玉给平儿作揖,所以宝玉不解,亦疑。原来(今日也是平儿的生日)。例(学习孙喜旺!)学他什么?是学干劲?学才干?仍是学为人?答复是学习他(先结婚,后恋爱),令人意想不到。例(吃烙饼干部),是党政军科各行业中不的一种干部,故属离奇说法。
奇出与文学上的倒叙有些类似:有些倒叙也有令人着迷的处所。但不同之处很显明,倒叙先讲结局,后讲前因后果,构成故事情节,个别篇幅较长;奇出的提法和解释两局部,都很简单,并不形成故事件节,更无端事终局。《奇出强调(出人意料),(令人惊疑),独出机杼,从而发生悬念,促人解疑;倒叙寻求事情的前因后果的过细、明白。
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