补正
补恰是先提出一种惯例的、合乎上文口吻的说法;而后加以否定,再提出一种情势与之不同、实质上相一致的说法。
例如:
[1]仅仅是这六十一个被夺复生命的阶级弟兄沐浴着党的光辉吗?不,六亿五千万人身上都沐浴着党的光辉!(语文第一册十课《为了六十一个阶级弟兄》)
[2]固然雪花一直地在我的面前着,琴声跟歌声却把我的心境带到了春天。是的,春天就要来了,不,在朝鲜,永远是春天。(林元《废墟上的琴声》)
[3]我是头一次坐三叉戟飞机。我的眼睛盯着窗外,飞机碰着云了,钻进云层了。不,我们高高地在云层之上了。(高中语文第三册四课《云赋》)
例[1]先用疑难的语气说(仅仅是这六十一个阶层弟兄沐浴着党的辉煌吗?)紧接着用(不)加以否认,改成(六亿五千万人身上都沐浴着党的光辉!)这样使前面那不全面的见解得到了补正。
例[2]上文说(春天就要来了),可是作者以为这样说还不足以反应朝鲜国民的精力面孔,于是又加以否定,换成(在朝鲜,永远是春天)的说法。
例[3]前文说(飞机碰着云了,钻进云层了)。后文即时用(不)加以否定,说(咱们高高地在云层之上了)。这样补正前面的说法,使人似乎看到了三叉戟飞机在神速地飞翔,从(碰着云)到(钻进云层),再到(我们高高地在云层之上了),一闪而过。作者坐在飞行的三叉戟飞机上,赏心悦目,思路飞越,饱览云景的变更,为写《云赋》奠定了实在的生涯基本。
适当应用(补正)写法,能使文章波折活泼,跌荡多姿,很好地表白作者的思维情感。
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